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‘We saw inhumanity close up’. What is gained by school students from Scotland visiting Auschwitz?

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
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Media Education and Citizenship: An Analysis of the Quebec Preschool and Elementary Education Program (No. 80)

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Montreal | 2018 | p. 34-51
联合作者 : 
Lien social et Politiques
地区 : 
欧美地区
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Forecast the Adult Learning Education in Kuwait Through 2024 (Journal of Educational and Psychological Sciences; vol.4, no.33)

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
غَزَّة | 2020 | ص. 1-24
联合作者 : 
Arab Institute of Science and Research Publishing (AISRP)
地区 : 
阿拉伯国家
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2021 Study on the Monitoring Framework of GCED in South Korea

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Seoul | 2021 | 154 p.
联合作者 : 
APCEIU
地区 : 
亚太地区
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Why the World Needs Happy Schools: Global Report on Happiness In and For Learning

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Paris | 2024 | 111 p.
联合作者 : 
UNESCO
地区 : 
全球范围
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Anti-racist, Inclusive and Rights Education in the Development of Professional Competencies for School Staff and Student Abilities (Éthique en éducation et en formation; no. 3)

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Montreal | 2017 | p. 197-121
联合作者 : 
Éthique en éducation et en formation - Les Dossiers du GREE
地区 : 
欧美地区
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Global Education Monitoring Report 2019: Gender Report: Building Bridges for Gender Equality

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
باريس | 2019 | 62 p.
联合作者 : 
Global Education Monitoring Report Team
地区 : 
全球范围
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YouthXchange: guide sur le changement climatique et les modes de vie

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Paris, Nairobi | 2015 | 61p
联合作者 : 
UNESCO, UNEP
地区 : 
全球范围
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Educating Citizens at School: Individualization and Depoliticization of Citizenship

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Québec | 2018 | p. 69–88
联合作者 : 
Lien social et Politiques
地区 : 
欧美地区
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ESD Zoom Newsletters: COP22 Climate Action

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
| 2016 |
联合作者 : 
UNESCO
地区 : 
全球范围

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