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社会情感学习学校氛围指导手册

出版地 | 出版年份 | 页数:
北京 | 2020 | 30 p.
联合作者:
教育部 ; 联合国儿童基金会
地区:
亚太地区 全球范围
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社会情感学习培训手册

出版地 | 出版年份 | 页数:
北京 | 2020 | 225 p.
联合作者:
教育部 ; 联合国儿童基金会
地区:
亚太地区 全球范围
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中国企业可持续发展目标实践调研报告

出版地 | 出版年份 | 页数:
北京 | 2020 | 35 p.
联合作者:
联合国开发计划署驻华代表处
地区:
亚太地区
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[摘要] 2020年关于预防暴力侵害儿童行为的全球状况报告

出版地 | 出版年份 | 页数:
日内瓦 | 2020 | 11 p.
联合作者:
世界卫生组织
地区:
全球范围
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工程—支持可持续发展

出版地 | 出版年份 | 页数:
巴黎; 北京 | 2021 | 206 p.
联合作者:
联合国教科文组织
地区:
非洲 阿拉伯国家 亚太地区 欧美地区 拉丁美洲及加勒比海地区
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培养生态公民:建设生态文明的教育担当 (生态文明教育; No. 12)

出版地 | 出版年份 | 页数:
上海 | 2019 | p. 25-36
联合作者:
上海市教育科学研究院; 上海市高等教
地区:
亚太地区
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国际环境政治与全球公民教育的批判路径 (比较教育研究; No. 8)

出版地 | 出版年份 | 页数:
北京 | 2017 | p. 64-71
联合作者:
北京师范大学
地区:
亚太地区
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移民与《2030 年可持续发展议程》

出版地 | 出版年份 | 页数:
日内瓦 | 2018 | 154 p.
联合作者:
国际移民组织
地区:
全球范围
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2020年可持续发展目标进度表

出版地 | 出版年份 | 页数:
[纽约] | 2020 | 6 p.
联合作者:
联合国 (UN)
地区:
全球范围
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从学术团体到国家智库: 美国公民教育中心的历史考察 (清华大学教育研究; Vol. 38, No. 5)

出版地 | 出版年份 | 页数:
北京 | 2017 | p. 52-60
联合作者:
清华大学
地区:
亚太地区 欧美地区

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