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早期美国女性高等教育中性别隔离现象研究

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
武汉 | 2022 | 6 pages
地区 : 
欧美地区
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A Transformative Agenda: Outcomes of the CONFINTEA VII Regional Preparatory Conferences

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Hamburg | 2022 | 10 p.
联合作者 : 
UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL)
地区 : 
非洲 阿拉伯国家 亚太地区 欧美地区 拉丁美洲及加勒比海地区
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International Women’s Day: A Teaching Resource for Ages 9-14

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
[Oxford] | 2022 | 19 p.
联合作者 : 
Oxfam GB
地区 : 
欧美地区
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ESD Implementation in Learning Cities

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Hamburg | 2021 | 52 p.
联合作者 : 
UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL)
地区 : 
非洲 阿拉伯国家 亚太地区 欧美地区 拉丁美洲及加勒比海地区
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Take Action for Climate Justice: A Guide for Teachers and Educators Working With Young People Aged 9-16

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
[Oxford] | 2022 | 10 p.
联合作者 : 
Oxfam GB
地区 : 
欧美地区
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The Human Impact of Climate Change: A Teaching Resource for Ages 11-16

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
[Oxford] | 2021 | 23 p.
联合作者 : 
Oxfam GB
地区 : 
欧美地区
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How to Create Change at the Local Level: Future Generations; Climate Justice Project

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Dublin | 2022 | 34 p.
联合作者 : 
National Youth Council of Ireland (NYCI)
地区 : 
欧美地区
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The Global Youth: Journey to Act!

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Dublin | 2021 | 75 p.
联合作者 : 
National Youth Council of Ireland (NYCI)
地区 : 
欧美地区
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Education, Children on the Move and Inclusion in Education: Lessons Learned and Scalable Solutions to Accelerate Inclusion in National Education Systems and Enhance Learning Outcomes

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
New York | 2022 | 45 p.
联合作者 : 
UNICEF
地区 : 
非洲 阿拉伯国家 亚太地区 欧美地区 拉丁美洲及加勒比海地区
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The Impact of the COVID-19 Pandemic on Student Voice: Findings and Recommendations

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Paris; Strasbourg | 2021 | 27 p.
联合作者 : 
UNESCO; Council of Europe
地区 : 
非洲 阿拉伯国家 欧美地区

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