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Guide to Coexistence and Restorative Practices
出版地 | 出版年份 | 页数 :
[Madrid] | 2020 | 53 p.
联合作者 :
Assembly of Cooperation for Peace
地区 :
全球范围
Environmental Education Toolkit Guide for Latin America and the Caribbean
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Nairobi | 2023 | 187 p.
联合作者 :
UNEP
地区 :
拉丁美洲及加勒比海地区
UNESCO Associated Schools Network (ASPnet) Strategic Framework for Action 2025-2029: Building Peaceful and Sustainable Futures through Transformative Education
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2025 | 11 p.
联合作者 :
UNESCO
地区 :
全球范围
Education in the Time of COVID-19 (COVID-19 Report; ECLAC-UNESCO)
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Santiago | 2020 | 19 p.
联合作者 :
Economic Commission for Latin America and the Caribbean (ECLAC); UNESCO Santiago
地区 :
拉丁美洲及加勒比海地区
Global Citizenship Concepts in the Curricula of Four Countries
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Geneva | 2017 | pp. 1-29
联合作者 :
UNESCO IBE; Asia-Pacific Centre of Education for International Understanding (APCEIU)
地区 :
非洲 亚太地区 拉丁美洲及加勒比海地区
Social and emotional learning (The Blue Dot Issue 10, 2019)
出版地 | 出版年份 | 页数 :
New Delhi | 2019 | 89 p.
联合作者 :
Mahatma Gandhi Institute of Education for Peace and Sustainable Development (India)
地区 :
全球范围
Learner-Centred Teaching in Technical and Vocational Education and Training: Perspectives and Reviews of Six Asia-Pacific Countries
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris; Bangkok | 2023 | 73 p.
联合作者 :
UNESCO Bangkok
地区 :
亚太地区
Nurturing the Social and Emotional Wellbeing of Children and Young People During Crises (UNESCO COVID-19 Education Response: Education Sector issue notes; No.1.2, 2020)
出版地 | 出版年份 | 页数 :
巴黎 | 2020 | 6 p.
联合作者 :
联合国教科文组织
地区 :
全球范围