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Racial Literacy
出版地 | 出版年份 | 页数 :
[Chicago] | 2021 | 8 p.
联合作者 :
National Council of Teachers of English (NCTE)
地区 :
欧美地区
Critical Media Literacy and Popular Culture in ELA Classrooms
出版地 | 出版年份 | 页数 :
[Chicago] | 2021 | 9 p.
联合作者 :
National Council of Teachers of English (NCTE)
地区 :
欧美地区
Teachers for All: Inclusive Teaching for Children With Disabilities
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Brussels | 2013 | 23 p.
联合作者 :
International Disability and Development Consortium (IDDC)
地区 :
非洲 亚太地区
Gender-Responsive Education: Toolkit for Teachers, Teacher Educators, School Managers and Curriculum Developers in Africa
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Addis Ababa | 2020 | 61 p.
联合作者 :
UNESCO-IICBA
地区 :
非洲
Preparing Arab Teachers for the 3rd Millennium: Trends & Challenges
出版地 | 出版年份 | 页数 :
بيروت، لبنان | 2007 | p. 13-33
联合作者 :
Lebanese Association for Educational Studies (LAES)
地区 :
阿拉伯国家
Transformative Pedagogy for Peace-building: A Guide for Teachers
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Addis Ababa | 2017 | 66 p.
联合作者 :
UNESCO-IICBA
地区 :
非洲
Training Manual for Teachers in Child Friendly Schools
出版地 | 出版年份 | 页数 :
北京 | 2009 | 113 p.
联合作者 :
联合国儿童基金会 ; 中华人民共和国教育部师范教育司 ; 联合国-西班牙千年发展目标基金在中国
地区 :
亚太地区
Globalization and Education (Teacher Qualifications in the Era of Globalization)
出版地 | 出版年份 | 页数 :
الجزائر | 2014 | p. 60-75
联合作者 :
مجلة الحكمة للدراسات التربوية والنفسية
地区 :
阿拉伯国家
Teachers' guide for education for sustainable development in the Caribbean
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Santiago de Chile | 2008 | 107p
联合作者 :
UNESCO Office Santiago and Regional Bureau for Education in Latin America and the Caribbean
地区 :
拉丁美洲及加勒比海地区
Play & Resilience: A toolkit for teachers, caregivers, and other stakeholders
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Addis Ababa, Ethiopia | 2019 | 99 p.
联合作者 :
UNESCO-IICBA
地区 :
全球范围