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Promoting inclusive teacher education: policy
出版地 | 出版年份 | 页数 :
| 2013 | 32 p.
联合作者 :
UNESCO Office Bangkok and Regional Bureau for Education in Asia and the Pacific
地区 :
全球范围
Promoting inclusive teacher education: curriculum
出版地 | 出版年份 | 页数 :
| 2013 | 35 p.
联合作者 :
UNESCO Office Bangkok and Regional Bureau for Education in Asia and the Pacific
地区 :
全球范围
Promoting inclusive teacher education: Introduction
出版地 | 出版年份 | 页数 :
| 2013 | 25 p.
联合作者 :
UNESCO Office Bangkok and Regional Bureau for Education in Asia and the Pacific
地区 :
全球范围
Promoting inclusive teacher education: methodology
出版地 | 出版年份 | 页数 :
| 2013 | 39 p.
联合作者 :
UNESCO Office Bangkok and Regional Bureau for Education in Asia and the Pacific
地区 :
全球范围
Social and Emotional Learning Teacher's Manual
出版地 | 出版年份 | 页数 :
北京 | 2020 | 31 p.
联合作者 :
教育部 ; 联合国儿童基金会
地区 :
亚太地区
The Teacher-Friendly Guide to Climate Change
出版地 | 出版年份 | 页数 :
New York | 2017 | 284 p.
联合作者 :
Paleontological Research Institution
地区 :
欧美地区
Stopping violence in schools: a guide for teachers
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2014 | 35 p.
联合作者 :
UNESCO
地区 :
全球范围
Fostering Intercultural Perspectives of Future Teachers
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Québec | 2012 | p. 153-170
联合作者 :
McGill Journal of Education
地区 :
欧美地区
School Safety Manual: Tools for Teachers
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Addis Ababa | 2017 | 80 p.
联合作者 :
IICBA
地区 :
非洲
Social and Emotional Learning Teacher's Book
出版地 | 出版年份 | 页数 :
北京 | 2020 | vi.
联合作者 :
教育部 ; 联合国儿童基金会
地区 :
亚太地区