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Les femmes actrices clés de résilience alimentaire: Une reconfiguration des rapports de genre en temps de pandémie de COVID-19
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Montréal | 2021 | 6 p.
联合作者 :
Centre d'étude et de coopération internationale (CECI)
地区 :
非洲
Programme mondial de partenariats scolaires et Rapport d'évaluation d'impact
出版地 | 出版年份 | 页数 :
| 2011 | 180p
联合作者 :
National Foundation for Educational Research
地区 :
欧美地区
Devlop’ Le journal de Louvain Coopération 1 - Oct 2015
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Bruxelles | 2015 | 11 p.
联合作者 :
Louvain cooperation
地区 :
欧美地区 全球范围
Comment apprendre, quand on ne comprend pas?
出版地 | 出版年份 | 页数 :
| 2016 | 9 p.
联合作者 :
UNESCO
地区 :
全球范围
Rapport mondial de suivi sur l’éducation 2020: Inclusion et éducation ; Tous, sans exception
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2020 | 424 p.
联合作者 :
Équipe du Rapport mondial de suivi sur l’éducation; UNESCO
地区 :
全球范围
Réimaginer l’éducation aux compétences de vie et à la citoyenneté au Moyen-Orient et en Afrique du Nord : Une approche à quatre dimensions et systémique des compétences pour le XXIe siècle ; Cadre programmatique et conceptuel
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Amman | 2017 | 197 p.
联合作者 :
UNICEF MENA Regional Office
地区 :
非洲 阿拉伯国家
Pour vivre ensemble à 10 milliards, changeons l’éducation: Manifeste pour une éducation à la citoyenneté planétaire
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Die | | 71 p.
联合作者 :
Le collectif Paris-éducation 2015; Les Amis de Circée
地区 :
欧美地区 全球范围
Une promesse non tenue: 12 années d’enseignement pour toutes les filles
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2021 | 8 p.
联合作者 :
Équipe du Rapport GEM; UNESCO
地区 :
全球范围
Quinze clés d’analyse pour renforcer l’agenda Éducation 2030
出版地 | 出版年份 | 页数 :
[Geneva] | 2017 | 39 p.
联合作者 :
BIE-UNESCO
地区 :
欧美地区 全球范围
Éducation à la citoyenneté mondiale, rencontrer l'enseignant
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Seoul | 2015 | 95 p.
联合作者 :
Asia-Pacific Centre of Education for International Understanding (APCEIU)