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数字化公众参与的理念与创新

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
武汉 | 2016 | 6 p.
地区 : 
亚太地区
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变革我们的世界：2030年可持续发展议程

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
纽约 | 2015 | 32 p.
联合作者 : 
联合国
地区 : 
全球范围
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联合国土著人民权利宣言

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
[纽约] | [2018] | 24 p.
联合作者 : 
联合国
地区 : 
全球范围
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爱生学校教师培训手册

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
北京 | 2009 | 113 p.
联合作者 : 
联合国儿童基金会 ; 中华人民共和国教育部师范教育司 ; 联合国-西班牙千年发展目标基金在中国
地区 : 
亚太地区
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爱生、公平和优质的基础教育：6 - 12岁

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
北京 | 2017 | 6 p.
联合作者 : 
联合国儿童基金会
地区 : 
亚太地区
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中国经验 全球视角：联合国儿童基金会在华合作项目概览

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
纽约 | 2019 | 32 p.
联合作者 : 
联合国儿童基金会
地区 : 
亚太地区
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种族·文化·制度: 新加坡双语政策中的国家认同构建 (社会科学前沿; vol. 10, no. 4)

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
武汉 | 2021 | p. 877-883
地区 : 
亚太地区
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从融合教育角度探讨普通学校教师的特教专业知能发展 (教育进展; vol. 10; no. 3)

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
武汉 | 2020 | p. 313-318
地区 : 
亚太地区
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[摘要] 一起重新构想我们的未来：为教育打造新的社会契约

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
巴黎 | 2021 | 11 p.
联合作者 : 
教育的未来国际委员会 ; 联合国教育、科学及文化组织
地区 : 
全球范围
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异地就读少数民族学生的文化适应: 前因与后效 (心理学进展; vol. 9, no. 9)

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
武汉 | 2019 | p. 1556-1562
地区 : 
亚太地区

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