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The National Strategy for the Rights of People with Disabilities in the Kingdom of Bahrain (2012-2016)
出版地 | 出版年份 | 页数 :
المنامة | 2012 | 139 p.
联合作者 :
Ministry of Social Dvelopment
地区 :
阿拉伯国家
UNESCO's global/regional coordination of and support for the implementation of SDG 4-Education 2030
出版地 | 出版年份 | 页数 :
| 2017-08-08 | 5 p.
联合作者 :
UNESCO
地区 :
全球范围
UNESCO's programme of action: culture of peace and non-violence, a vision in action
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2013 | 50p
联合作者 :
UNESCO
地区 :
全球范围
An Introduction to Global Learning: Guidance for Schools
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Belfast | 2017 | 15 p.
联合作者 :
Centre for Global Education; Global Learning Programme (GLP)
地区 :
欧美地区
Progress on the Sustainable Development Goals: The Gender Snapshot 2020
出版地 | 出版年份 | 页数 :
New York | 2020 | 23 p.
联合作者 :
UN Women
地区 :
全球范围
Towards an Intracultural, Intercultural and Multilingual Education: Intercultural Teaching and Learning Methodologies and Strategies
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Cochabamba | 2013 | 186 p.
联合作者 :
FUNPROEIB Andes
地区 :
拉丁美洲及加勒比海地区
Education Key Indicators and Questions for Covid-19 Assessment
出版地 | 出版年份 | 页数 :
[Geneva] | [2020] | 7 p.
联合作者 :
Global Education Cluster
地区 :
全球范围
Classrooms in Peace Program: Sample Sessions; 5th Grade Classroom and Language Arts Curriculum
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Bogotá | 2020 | 133 p.
联合作者 :
Programa Aulas en Paz
地区 :
拉丁美洲及加勒比海地区
Intolerance and Its Relationship to Extremism and Violence
出版地 | 出版年份 | 页数 :
دمشق | 2017 | 27 p.
联合作者 :
Damascus Center for Research and Studies
地区 :
阿拉伯国家
Classrooms in Peace Program: Sample sessions; 2nd Grade Classroom and Language Arts Curriculum
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Bogotá | 2020 | 61 p.
联合作者 :
Programa Aulas en Paz
地区 :
拉丁美洲及加勒比海地区