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Contributions of Early Childhood Development Programming to Sustainable Peace and Development
出版地 | 出版年份 | 页数 :
New York | 2018 | 84 p.
地区 :
全球范围
Guidelines for Data Collection to Measure SDG 4.7.4 and 4.7.5
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Montreal | 2021 | 145 p.
联合作者 :
UNESCO-UIS
地区 :
全球范围
중등 예비교사의 세계시민의식 유형과 결정요인 분석 (국제이해교육연구; Vol. 15, No. 1)
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Seoul | 2020 | p. 91-122
联合作者 :
한국국제이해교육학회
地区 :
亚太地区
문화다양성 교육 교사 연수 프로그램 효과 분석 (다문화교육연구; Vol. 17, No. 1)
出版地 | 出版年份 | 页数 :
[얀양] | 2024 | p. 61-89
联合作者 :
한국다문화교육학회
地区 :
亚太地区
세계시민교육 학교 만들기 가이드 -전학교적 접근으로 실천하는 세계시민교육
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Seoul | 2018 | 66 p.
联合作者 :
APCEIU
地区 :
亚太地区
생애주기별 기후변화교육 프로그램 활용서
出版地 | 出版年份 | 页数 :
서울 | 2020 | 141 p.
联合作者 :
도봉구; 도봉환경교육센터; 모두를위한환경교육연구소
地区 :
亚太地区
사회과 교육과정에 반영된 세계시민교육: 제6차 교육과정에서 2015 개정 교육과정의 변화를 중심으로 (교육연구; Vol. 68)
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Seoul | 2017 | p.58-88
联合作者 :
성신여자대학교 교육문제연구소
地区 :
亚太地区
젠더 관점에서 본 세계시민교육 (국제이해교육연구; Vol. 14, No. 1)
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Seoul | 2019 | p. 107-150
联合作者 :
한국국제이해교육학회
地区 :
亚太地区
