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세계시민교육을 위한 교수․학습과정안 사례연구: 난민문제 수업을 중심으로 (교육혁신연구; Vol 26, No. 3)

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Busan | 2016 | p.239-266
联合作者 : 
부산대학교 교육발전연구소
地区 : 
亚太地区
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연극을 통한 민주 시민 교육 방법 (2019 문화예술교육 유관학회 연계 ‘작은 연구’ - 서울어젠다 예술교육 목표 3. 예술교육의 사회적 가치 확산성을 중심으로)

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
[서울] | 2019 | p. 134-151
联合作者 : 
한국예술경영학회; 한국문화교육학회
地区 : 
亚太地区
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Connected: An Introduction to Digital Media Literacy

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
[Dublin] | 2020 | 99 p.
联合作者 : 
Webwise; Professional Development Service for Teachers (PDST)
地区 : 
欧美地区
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2022 다문화청소년 종단연구 : 총괄보고서

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
세종시 | 2022 | 332p.
联合作者 : 
한국청소년정책연구원
地区 : 
亚太地区
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2022 인천 평화교육 포럼

Location of production | Year of production | Running time : 
인천 | 2022 | 2:29:30 (2hr 29min 30sec)
联合作者 : 
인천광역시교육청
地区 : 
亚太地区 全球范围
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지속가능발전 사회를 위한 스토리텔링 유아환경교육교재

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
[서울] | 2014 | 160 p.
联合作者 : 
환경부; 블루환경교육센터
地区 : 
亚太地区
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디지털 시대 시민되기: 초등학교 저학년 (디지털 시민교육 시리즈 2nd)

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
과천 | 2019 | 66 p.
联合作者 : 
방송통신위원회; 한국정보화진흥원 (NIA)
地区 : 
亚太地区
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Exploring ICCS 2016 to measure progress toward target 4.7

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Paris | 2018 | 278 p.
联合作者 : 
Global Education Monitoring Report Team
地区 : 
全球范围
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A Post-GAP (Global Action Programme for ESD) Position Paper

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Paris | 2018 | 12 p.
联合作者 : 
UNESCO
地区 : 
全球范围

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