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思想政治教育与公民教育的交叉和分野: 从《论犹太人问题》谈起 (北方民族大学学报; No. 2)
出版地 | 出版年份 | 页数: 
宁夏回族自治区银川 | 2020 | p. 170-176
ISBN/ISSN: 
ISSN 1674-6627
作者: 
刘妍
联合作者: 
西北第二民族学院
地区: 
阿拉伯国家
亚太地区
© 刘妍 2020

以《论犹太人问题》中所蕴含的马克思对西方公民权的批判来分析,思想政治教育与公民教育在核心内容、基本属性和价值取向三个方面存在交叉和分野:公民权的实然与应然之异,政治人格和社会人格塑造的统一性与割裂性之别,爱国主义教育和国际视野培养的真实性与矛盾性之差。思想政治教育与公民教育相较,并不存在任何缺憾,反而具有公民教育所不具备的特性和优势。

 

文件: 
资源类型: 
期刊论文
主题: 
公民身份/民主意识
其他
教育水平 : 
小学
初中
高中

关键词

思想政治教育; 公民教育