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儒学的现代化与公民教育的本土化 (智能信息技术应用学会会议论文集)
出版地 | 出版年份 | 页数: 
Limassol | 2015 | p. 71-76
作者: 
虞花荣; 解启扬
联合作者: 
智能信息技术应用学会
地区: 
亚太地区
© ICASS 2015

中国大陆社会正处在由传统社会向现代社会转型之际,作为转型的重要标志之一 是现代公民的诞生。由传统臣民社会向现代公民社会转型,有赖于行之有效的现代公民教育 奠定社会基础。公民教育肇端于西方社会,在全球化的今天具有普适性意义。由于中西具有 不同背景的文化,中国大陆地区的公民教育既要汲取西方公民教育中具有普世价值的合理内 核,又不能全盘照搬西方模式。从传统儒学中吸收文化营养作为公民教育的核心思想内涵, 既有利于中国大陆地区现代公民的养成,也有利于传统文化的绵延,在多元文化的世界格局 中有着重要的价值。但是,由于儒学诞生于两千多年前,是传统农业文明与宗法社会的产物, 因此,必需用创造性的转换的儒学来培育现代公民。

 

文件: 
资源类型: 
会议报告及会议记录
主题: 
公民身份/民主意识
教育水平 : 
小学
初中
高中

关键词

儒学; 公民教育; 社会转型