当前位置

相关资源

从创客到创造性公民:智慧教育视野下的 创客公民及其培养
出版地 | 出版年份 | 页数: 
温州 | 2019 | p. 5-27
作者: 
王佑镁; 宛平; 赵文竹; 杨刚
联合作者: 
电化教育研究
地区: 
亚太地区
© 王佑镁, 宛平, 赵文竹, 杨刚 ; © 电化教育研究 2019

智慧教育的目标在于培养具有良好价值取向、较高思维品质和较强施为能力的人才,这为创客教育提供了 全新的目标框架与价值追求。文章首先从创客内涵出发,厘清创客公民、创造性公民等概念之间的逻辑关系,构建创客公民 的能力维度与素养结构;其次基于国际 MakEY 创客公民项目,通过案例研究,详细分析了英国和冰岛通过创客空间培养 学生创造力的路径与策略,阐释创客空间在培养儿童与青少年数字素养和创造力方面的作用;最后在案例分析的基础 上,基于国内智慧教育发展,提出了我国创客公民培养的实现路径和若干策略,建立“终身、全民、全程、全空间、全社会” 创客公民教育理念与体系,为我国创客公民培养提供理论依据和案例参考,推进创客教育与智慧教育融合发展。
 

文件: 
资源类型: 
期刊论文
主题: 
公民身份/民主意识
媒介和信息素养
教育水平 : 
终身学习

关键词

创客; 创客公民; 创造性公民; 创客素养; 智慧教育