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School Bullying Prevention Guide

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
أبوظبي | 2018 | 143 ص.
Publié sous la direction de : 
Ministry of Education
régions : 
États Arabes
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Verbal Communication Difficulties and Ability to Read Mind (Theory of Mind) A Comparative Study Between Autistic Children, Children with Down Syndrome, Children with Speech Disorders and Normal Children.

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
الجزائر | 2022 | 233-254 p.
régions : 
Monde
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Education for Sustainable Development: Learning for Change

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Jakarta | 2014 | 2 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO Office Jakarta and Regional Bureau for Science in Asia and the Pacific
régions : 
Asie et Pacifique
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The Call for Participation: A Vision Exempt from Inequality?

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Montréal | 2010 | p. 114–129
Publié sous la direction de : 
Nouvelles pratiques sociales
régions : 
Europe et Amérique du Nord
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Terrorism: Theoretical Concepts

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Baghdad | 2009 |
Publié sous la direction de : 
Journal Of Educational and Psychological Researches
régions : 
États Arabes
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Shaping the education of tomorrow: 2012 full length report on the UN Decade of Education for Sustainable Development

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2012 | 102p
Publié sous la direction de : 
UNESCO
régions : 
Monde
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Mapping of Media Literacy Practices and Actions in EU-28

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Strasbourg | 2016 | 452 p.
Publié sous la direction de : 
European Audiovisual Observatory; Council of Europe
régions : 
Europe et Amérique du Nord
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The Chilling: Global Trends in Online Violence Against Women Journalists; Research Discussion Paper

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2021 | 94 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO
régions : 
Monde
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Global Education Digest 2015-2017: Compiled by the Development Education Research Centre

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
London | 2018 | 51 p.
Publié sous la direction de : 
Development Education Research Centre (DERC)
régions : 
Europe et Amérique du Nord Amérique latine Monde
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Education for Sustainable Development or Sustainable Development in Teaching History and Geography: Sociopolitical Issues and School Discipline

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Québec | 2013 | p. 114–121
Publié sous la direction de : 
Phronesis
régions : 
Monde

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