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Education in a Post-COVID World: Towards a Rapid Transformation East Asia and Pacific Regional Brief

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
| 2023 | p. 4
Publié sous la direction de : 
UNICEF
régions : 
Asie et Pacifique
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Bridging the gap: Holistic education policy to foster opportunities for girls in rural Pakistan

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
| 2023 | 26 p.
Publié sous la direction de : 
Echidna Global Scholars Programl Center for Universal Education at The Brookings Institution
régions : 
Asie et Pacifique
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Education in a post-COVID world towards a rapid transformation

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
New York | 2023 | 17 p.
Publié sous la direction de : 
UNICEF
régions : 
Afrique États Arabes Asie et Pacifique Europe et Amérique du Nord Amérique latine Monde
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尊重个体的人: 国际法视野下国际理解教育的核心

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Guangzhou | 2023 | p. 20-29
régions : 
Asie et Pacifique
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技术对教育发展具有什么样的力量: 兼论教育现代化进程中的技术力量发展原则

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Guangzhou | 2022 | p. 14-20
régions : 
Asie et Pacifique
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乡村学生信息素养的影响机制探究

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
广州 | 2022 | p. 37-47
régions : 
Asie et Pacifique
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师范生信息化教学能力培养的研究

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Wuhan | 2022 | p. 111-116
régions : 
Asie et Pacifique
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基于可持续发展及环境适应性理念的校园规划: 以北部湾大学为例

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Wuhan | 2023 | p. 53-59
régions : 
Asie et Pacifique
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ChatGPT技术影响下的教与学变革研究综述

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Wuhan | 2023 | p. 2617-2623
régions : 
Asie et Pacifique
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Happy schools guide and toolkit: a resource for happiness, learners’ well-being and social and emotional learning

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris, Bangkok | 2021 | 114 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO Office Bangkok and Regional Bureau for Education in Asia and the Pacific
régions : 
Asie et Pacifique

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