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The Sustainable Development Goals Report 2023: Special Edition

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
New York | 2023 | 76 p.
Publié sous la direction de : 
UN DESA
régions : 
Monde
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Words that Heal: The Role of Young People in Addressing Hate Speech (EPDF Policy Brief No. 2)

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Lisbon | 2024 | 8 p.
Publié sous la direction de : 
KAICIID
régions : 
Monde
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Synergy Solutions for a World in Crisis: Tackling Climate and SDG Action Together

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
New York | 2023 | vii, 88 p.
Publié sous la direction de : 
UNDESA; UNFCCC
régions : 
Monde
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How Digital is Transforming the Lives of Young People in Small Island Developing States

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
New York | 2024 | 66 p.
Publié sous la direction de : 
UNDP Global SIDS Team
régions : 
Afrique États Arabes Asie et Pacifique Amérique latine
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Disinformation and Peacebuilding in Sub-saharan Africa: Security Implications of AI-Altered Information Environments; Research Report

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
New York | 2024 | 39 p.
Publié sous la direction de : 
UN University
régions : 
Afrique
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Empowering Minds: A Round Table on Generative AI and Education in Asia-Pacific

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Bangkok | 2023 | 48 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO Office Bangkok and Regional Bureau for Education in Asia and the Pacific
régions : 
Asie et Pacifique
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International Trends of Lifelong Learning in Higher Education: Research Report

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Hamburg | 2023 | 65 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL); Shanghai Open University
régions : 
Monde
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Re|shaping Policies for Creativity: Addressing Culture as a Global Public Good

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2023 | 328 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO
régions : 
Monde
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Global Education Monitoring Report 2023: Technology in Education; A Tool on Whose Terms?

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2023 | 526 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO; Global Education Monitoring Report Team
régions : 
Monde

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