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Enjeux et tendances de l'éducation en vue du développement durable
Lieu de publication | Année de publication | Référence: 
Paris | 2018 | 308 p.
ISBN/ISSN: 
ISBN 978-92-3-100244-1 (eng); ISBN 978-92-3-200165-8 (fre)
Auteur: 
Alexander Leicht; Julia Heiss; Won Jung Byun
Publié sous la direction de: 
UNESCO
Région: 
Monde

L’éducation en vue du développement durable (EDD) est universellement considérée comme un puissant vecteur de changement qui donne aux apprenants les moyens de prendre les décisions nécessaires et d’agir pour bâtir une société juste et économiquement viable, respectueuse de l’environnement et de la diversité culturelle.

 

Cet ouvrage paraît dans un contexte mondial marqué par un intérêt accru pour les efforts visant à relever les défis du développement durable par le biais de l’éducation, afin d’atteindre les objectifs du Programme de développement durable à l’horizon 2030. L’EDD est non seulement reconnue comme un moteur indispensable du développement durable, mais aussi comme un élément constitutif d’une éducation de qualité. En explorant les principaux enjeux liés aux politiques et aux pratiques d’EDD, l’UNESCO entend accélérer la réorientation de l’éducation vers un monde plus durable et plus résilient.

 

Type de ressource: 
Instruments normatifs internationaux / documents politiques et de plaidoyer
Documents de recherche / articles de journaux
Thème: 
Instruction civique / citoyenneté / démocratie
Développement durable / durabilité
Initiatives transformatrices / pédagogies transformatrices
Niveau d'éducation: 
Éducation et protection de la petite enfance (EPPE)
Enseignement primaire
Enseignement secondaire
Enseignement supérieur
Apprentissage tout au long de la vie
Enseignement et formation techniques et professionnels (EFTP)
Éducation non formelle