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Comment l’ECM peut-elle promouvoir l’égalité des genres ? (SangSaeng N° 51 Hiver 2018)

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Seoul | 2018 | 51 p.
Publié sous la direction de : 
Asia-Pacific Centre of Education for International Understanding (APCEIU)
régions : 
Monde
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Mission impossible ? Créer un cadre de suivi pour l’éducation à la citoyenneté mondiale

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Bonn | 2015 | 79-83 p.
Publié sous la direction de : 
Éducation des adultes et développement
régions : 
Monde
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Comment les réseaux peuvent aider à construire une citoyenneté mondiale au Japon

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Bonn | 2015 | 54-59 p.
Publié sous la direction de : 
Éducation des adultes et développement
régions : 
Asie et Pacifique
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Les jeunes et l’extrémisme violent dans les médias sociaux inventaire des recherches: Inventaire des recherches

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2017 | 167 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO
régions : 
Monde
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Formation au Leadership pour l'EDD: Projet phare GAP PN4 de l'UNESCO

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2017 | 2 p.
Publié sous la direction de : 
UESCO
régions : 
Monde
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[Résumé] Rendre des Comptes en Matière Déducation: Tenir nos Engagements, Résumé du Rapport Mondial de Suivi sur l'éducation, 2017/8

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2017 | 59 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO
régions : 
Monde
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CCREAD: Un Projet d’éducation au Développement Durable Améliore des Vies au Cameroun

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2017 | 5 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO
régions : 
Afrique
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Sauvegarder le patrimoine pour consolider la paix (SangSaeng no. 49 Hiver 2017)

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Seoul | 2017 | 51 p.
Publié sous la direction de : 
Asia-Pacific Centre of Education for International Understanding (APCEIU)
régions : 
Monde
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L'UNESCO et l'égalité des Genres en Afrique Subsaharienne: Des Programmes Novateurs, des Résultats Perceptibles

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
2017 | | 98 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO
régions : 
Afrique
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Déchiffrer le Code: L'Éducation des Filles et des Femmes aux Sciences, Technologie, Ingénierie et Mathématiques (STEM)

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2017 | 85 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO
régions : 
Monde

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