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Référentiel de compétences harmonisé: Deuxième phase de la recherche-action sur la mesure des apprentissages des bénéfi ciaires des programmes d'alphabétisation

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Hamburg | 2020 | 100 p.
Publié sous la direction de : 
Institut de l’UNESCO pour l’apprentissage tout au long de la vie (UIL)
régions : 
Afrique
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Primo arrivants, et si on favorisait le vivre-ensemble: Inspirations et bonnes pratiques

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Bruxelles | 2018 | 58 p.
Publié sous la direction de : 
Annoncer la Couleur (ALC); Centre de Connaissances en Éducation à la Citoyenneté Mondiale (WikiCM)
régions : 
Europe et Amérique du Nord
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Rapport Mondial de la Culture de la Paix: Rapport de la société civile à mi-parcours de la Décennie de la Culture de Paix

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Barcelona | 2005-2006 | 47 p.
Publié sous la direction de : 
Fondation Culture de Paix
régions : 
Afrique États Arabes Asie et Pacifique Europe et Amérique du Nord Amérique latine Monde
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Programme mondial en faveur de l’éducation aux droits de l’homme : Plan d’action ; Troisième phase

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
New York; Genève | 2017 | 50 p.
Publié sous la direction de : 
Nations Unies (HCDH); UNESCO
régions : 
Monde
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Savoirs locaux, objectifs globaux

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2017 | 46 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO; Fonds-en-dépôt japonais de l’UNESCO (JFIT); Agence suédoise de développement international (SIDA)
régions : 
Monde
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Rapport mondial de suivi sur l’éducation 2020: Inclusion et éducation ; Tous, sans exception

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2020 | 455 p.
Publié sous la direction de : 
Équipe du Rapport mondial de suivi sur l’éducation; UNESCO
régions : 
Monde
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La participation citoyenne à la construction des politiques de développement: Et les jeunes dans tout ça ?

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
[Montreuil] | 2015 | 4 p.
Publié sous la direction de : 
Educasol
régions : 
Europe et Amérique du Nord
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Objectifs du développement durable (odd) & éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale (ecsi): Quelles mobilisations pour quels changements ?

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
[Montreuil] | 2019 | 44 p.
Publié sous la direction de : 
Educasol
régions : 
Europe et Amérique du Nord Monde
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Un projet européen d’éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Lille | [2020] | 25 p.
Publié sous la direction de : 
Le Partenariat; Global Issues, Global Subjects (GIGS); Union européenne
régions : 
Europe et Amérique du Nord
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Pour mettre en lien des jeunes du monde au coeur de la transition

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
| [2017] | 28 p.
Publié sous la direction de : 
Alliance pour une Éducation à la Citoyenneté Planétaire (AECP); Les Amis de Circée
régions : 
Europe et Amérique du Nord Monde

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