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Evaluation of UNESCO’s response to the Covid-19 pandemic
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Paris | 2023 | 122 p.
단체 저자 :
UNESCO
지역 :
전 세계 대상
World Heritage: testimonies to our Humanity
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Paris | 2022 | 39 p.
단체 저자 :
UNESCO
지역 :
전 세계 대상
Reimagine education post COVID-19
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
New Delhi | 2021 | 67 p.
단체 저자 :
UNESCO MGIEP
지역 :
전 세계 대상
Toward a more inclusive post-COVID recovery: a tool to further the Caribbean policy agenda
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Kingston | 2022 | 14 p.
단체 저자 :
UNESCO Office in Kingston,University of the West Indies
지역 :
라틴 아메리카 및 카리브해 지역
Education in a post-COVID world: nine ideas for public action
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Paris | 2020 | 24 p.
단체 저자 :
UNESCO, International Commission on the Futures of Education
지역 :
전 세계 대상
Education in a post-COVID world: additional considerations
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Le Grand-Saconnex Geneva | 2021 | 24 p.
단체 저자 :
UNESCO International Bureau of Education
지역 :
전 세계 대상
International Forum on AI and Education: Ensuring AI as a Common Good to Transform Education, 7-8 December 2021; synthesis report
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Paris | 2022 | 51 p.
단체 저자 :
UNESCO
지역 :
전 세계 대상
International forum on AI and education: steering AI to empower teachers and transform teaching, 5-6 December 2022; analytical report
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Paris | 2023 | 46 p.
단체 저자 :
UNESCO; JET Education Services (South Africa)
지역 :
전 세계 대상
UNESCO’s Recommendation on the Ethics of Artificial Intelligence: key facts
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Paris | 2023 | 19 p.
단체 저자 :
UNESCO
지역 :
전 세계 대상
Reporting on artificial intelligence: a handbook for journalism educator
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Paris | 2023 | 135 p.
단체 저자 :
UNESCO
지역 :
전 세계 대상