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Smart Education Strategies for Teaching and Learning: Critical Analytical Framework and Case Studies

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
Moscow | 2022 | 146 p.
단체 저자 : 
UNESCO IITE; Commonwealth of Learning (COL); Beijing Normal University (BNU)
지역 : 
아시아 태평양 지역 전 세계 대상
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Global Research Policy & Practices Report: Advancing Artificial Intelligence-Supported Global Digital Citizenship Education

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
Moscow | 2022 | 61 p.
단체 저자 : 
UNESCO IITE; Shanghai Open University
지역 : 
아시아 태평양 지역 전 세계 대상
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The European Benchmark for Refugee Integration: A Comparative Analysis of the National Integration Evaluation Mechanism in 14 EU Countries

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
Warsaw | 2019 | 166 p.
단체 저자 : 
National Integration Evaluation Mechanism (NIEM)
지역 : 
유럽 및 북미
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The Implications of the COVID-19 Pandemic on Fundamental Rights and Civic Space

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
Brussels | 2022 | 70 p.
단체 저자 : 
European Economic and Social Committee (EESC)
지역 : 
유럽 및 북미
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Resilience Against Anti-Democratic Tendencies through Education: Competences for Democratic Culture in European Social and Youth Work

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
Strasbourg | 2021 | 49 p.
단체 저자 : 
Council of Europe
지역 : 
유럽 및 북미
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GE2050: The European Declaration on Global Education to 2050; The Dublin Declaration

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
Dublin | 2022 | 13 p.
단체 저자 : 
Global Education Network Europe (GENE)
지역 : 
유럽 및 북미
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Addressing Conspiracy Theories: What Teachers Need to Know

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
Paris | 2022 | 18 p.
단체 저자 : 
UNESCO
지역 : 
전 세계 대상
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Youth Demands for Quality Climate Change Education

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
Paris | 2022 | 15 p.
단체 저자 : 
UNESCO
지역 : 
전 세계 대상
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Global Citizenship: Lessons from the Ancients (Curriculum on the Move Global, Thematic Notes No.5)

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
Geneva | 2022 | 4 p.
단체 저자 : 
UNESCO IBE
지역 : 
전 세계 대상
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History Under Attack: Holocaust Denial and Distortion on Social Media

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
Paris; New York | 2022 | 68 p.
단체 저자 : 
UNESCO; United Nations
지역 : 
전 세계 대상

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