GCED는 지금
GCED Basic Search Form
Quick Search
Close
주요 소식
Organized within the framework of the 20-year review of the World Summit on the Information Society...
Online Disinformation in Electoral Processes: Artificial Intelligence and the Future of Democracies...
The UNESCO commissions of Germany, the Netherlands and Slovenia with the support of IRCAI have...
The digital revolution has brought about significant changes in how we live, learn, and interact,...
Over the next decade, Artificial Intelligence (“AI”) will continue to significantly impact...
This study explores biases in three significant large language models (LLMs): OpenAI’s GPT-2 and...
UNESCO Iraq Office completed a series of specialized training course for a National Team of...
Regional webinar stresses how collaboration among educators, policy-makers, and technology...
3rd UNESCO World OER Congress Digital Public Goods: Open Solutions and AI for Inclusive Access to...
The use of AI technologies will affect women’s opportunities for work, and their position, status...
What is Artificial Intelligence (AI)? How does it work? And more importantly, how does it find its...
At a time when the field of education is in worldwide ferment, a single instructional phenomenon...
뉴스
이벤트
최신 자료
- +
지난 8월 6일부터 8일까지, 말레이시아 과학대학교 내에 설립되어 운영중인 말레이시아 세계시민교육 협력센터)이하 ‘협력센터’) 가 제 2회 세계시민교육 협력센터 국제 컨퍼런스를 2024년도 세계시민교육 협력센터 센터장 회의와 함께 말레이시아 페낭에서 동시 개최했다....
유네스코 아태교육원과 한국국제이해교육학회는 일본 국제이해교육학회와 중국 북경사범대학교와 협력하여 2024 국제이해교육 스토리텔링 프로젝트(이하 스토리텔링 프로젝트) 워크숍을 7월 26일부터 27일까지 한국 서울(유네스코 아태교육원)에서 개최하였다. 스토리텔링...
유네스코 아시아태평양 국제이해교육원(이하 아태교육원)은 2024년 6월 19일부터 28일까지 23차 아태지역 교원연수(이하 아태연수)를 개최했다. 올해 연수의 주제는 ‘세계시민교육을 통한 평화의 비전 확장 (Expanding the Vision of Peace...
유네스코 아태교육원 (이하 아태교육원)은 지난 7월 16일 유엔 본부에서 "불관용 해소(Unlearning Intolerance): 세계시민교육과 지속가능발전목표 16" 주제로 세계시민교육 회의를 주유엔 대한민국 대표부, 코스타리카 대표부, 유엔 평화대학교, 반기문...
2024년 6월 5일부터 7일까지 태국 방콕에서 2023 유네스코 권고 이행을 위한 아태지역 정책 회의가 열렸다. 본 회의는 유네스코와 아태교육원이 공동 개최하고, 태국 교육부와 뉴질랜드 Centres of Asia-Pacific Excellence (CAPE),... - +
2024년 10월 21일유네스코 세계유산 국제해석설명센터는 동북아시아 국가 세계유산 보존관리 역량강화를 위하여 다음과 같이 ‘동북아 세계유산 보존관리 역량강화 워크숍’을 개최합니다. 관심 있으신 여러분의 많은 참여를 바랍니다. 가. 행사명: 동북아 세계유산 보존관리 역량강화 워크숍 ※...
2024년 09월 06일한국전통문화대학교 세계유산지속가능센터에서는 세계유산영향평가(HIA)의 신진 전문가를 발굴하고 제도 도입기의 현안을 짚어보기 위해 “2024 세계유산영향평가 전문가 워크숍”을 다음과 같이 개최합니다. 관심 있으신 여러분의 많은 참여를 바랍니다. 행사명 : 2024...
2024년 09월 04일유네스코 아시아태평양 국제이해교육원(이하 유네스코 아태교육원)은 세계시민교육의 여러 관계자들이 한 자리에 모여 모범 실천사례 및 교수학습법을 공유하는 장인 세계시민교육 국제회의를 기획, 개최하고 있습니다. 전세계 민간부문 및 학계, 학교, 정부, 시민사회,...
2024년 12월 04일유네스코한국위원회는 12월 2일부터 4일까지 개최되는 2024 유네스코 교육의 미래 국제 포럼의 청년 세션(12월 4일)참가자를 모집합니다. 유네스코 활동 및 교육의 미래(futures of education)에 관심 있는 청년들의 적극적인 참여 바랍니다. 1. 모집...
2024년 07월 03일유네스코 아시아태평양 국제이해교육원(이하 아태교육원)에서는 2024 세계시민교육 중앙연구회의 일환으로 <멘토선생님과 함께하는 세계시민교육 수업여행>을 운영하고 있습니다. '멘토 선생님과 함께 하는 세계시민교육 수업 여행' 시리즈는 세계시민교육 멘토 선생님의... - +본 연구의 목적은 다문화 멘토링 지원 체계에 대한 대학생 멘토의 요구수준을 파악하여 다문화 멘토링 프로그램의 발전을 위한 시사점을 제시하는 것이다. 문헌분석과 현장실무자 면담을 실시하여 요구조사를 위한 항목을 1차로 도출하고 이를 전문가 검토를 통해 타당성을...본 연구는 교육 성평등 제고를 위하여 글로벌 의제에 나타난 교육 성평등 관련 내용을 분석하여 교육개발협력에 대한 시사점을 도출하고자 하였다. 이를 위해 성평등과 관련된 대표적인 의제인 여성차별철폐협약(1979) 및 북경행동강령(1995)과 대표적인 개발협력의제인...본 연구는 자활사업 참여자들에게 적합한 세계시민교육 프로그램을 개발하고, 실행하여 소속감과 연대의식, 정서적 친밀감을 포괄하는 공동체의식에 초점을 맞춰 탐구하는 데 목적이 있다. 이를 위해 문헌고찰과 선행연구를 분석하여 공동체, 인권, 평화, 환경을 세부 주제로...이 글은 예비교사의 글로벌-다문화 교육 역량 강화를 위해 시행한 글로벌교원양성(GTU) 사업의 제주대학교 활동 경험을 소개하며 그 확대 방안을 제시한다. 제주대학교 GTU 사업은 글로벌 역량과 다문화 역량을 포괄하는 글로벌-다문화 교육 프로그램을 지식, 기능, 태도의...본 논문의 목적은 지속가능발전교육(ESD)과 지속가능발전목표(SDGs)가 서로 어떤 관계를 맺고 있는지 관계 탐색을 통해 앞으로 나아가야 할 방향을 비판적 관점에서 논의하는 데 있다. 이를 위해 지속가능발전교육과 지속가능발전목표의 개념 및 역사적 맥락을 고찰하였고,...
