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How Can a Lifelong Learning Perspective Enhance the Relevance and Impact of the 1974 Recommendation?: Thematic Paper

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
Paris | 2022 | 10 p.
단체 저자 : 
UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL)
지역 : 
전 세계 대상
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세계시민교육 시리즈 1편: 국제개발협력 및 SDGs

Location of production | Year of production | Running time : 
성남 | 2021 | 07:39 (7min 39sec)
단체 저자 : 
Korea Internatioanl Cooperation Agency (KOICA)
지역 : 
아시아 태평양 지역
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Progress of SDG4 in the Arab Region: A Summary Review

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
Paris; Beirut | 2022 | 76 p.
단체 저자 : 
UNESCO
지역 : 
아랍권
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5th UNESCO Forum on Transformative Education for Sustainable Development, Global Citizenship, Health and Well-Being: Recommendations for Action Towards Transformative Education

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
Paris | 2022 | 8 p.
단체 저자 : 
UNESCO
지역 : 
전 세계 대상
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Bridging the Gap: Strengthening the Evidence Base for Gender-Responsive Education in Emergencies

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
New York | 2022 | 20 p.
단체 저자 : 
Inter-agency Network for Education in Emergencies (INEE)
지역 : 
전 세계 대상
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Mind the Gap 2: Seeking Safe and Sustainable Solutions for Girls’ Education in Crises

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
New York | 2022 | 117 p.
단체 저자 : 
Inter-agency Network for Education in Emergencies (INEE)
지역 : 
전 세계 대상
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민주적이고 지속가능한 지역사회를 위한 시민성 교육

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
인천 | 2021 | 43 p.
단체 저자 : 
유네스코 평생학습연구소(UIL); 라리사시; 연수구
지역 : 
아프리카 아시아 태평양 지역 유럽 및 북미 라틴 아메리카 및 카리브해 지역
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ESD Implementation in Learning Cities

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
Hamburg | 2021 | 52 p.
단체 저자 : 
UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL)
지역 : 
아프리카 아랍권 아시아 태평양 지역 유럽 및 북미 라틴 아메리카 및 카리브해 지역

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