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UNESCO's programme of action: culture of peace and non-violence, a vision in action

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2013 | 50p
Publié sous la direction de : 
UNESCO
régions : 
Monde
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Strengthening Quality Assurance in Higher Education UNESCO-Shenzhen Project Update, June 2019

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2019 | 10 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO
régions : 
Afrique Asie et Pacifique Monde
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Better Life, Better Future: UNESCO Global Partnership for Girls' and Women's Education

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2014 | 6 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO
régions : 
Afrique Asie et Pacifique
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Reinventing Cities (The UNESCO Courier no. 2, April-June 2019)

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2019 | 61 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO
régions : 
Afrique États Arabes Asie et Pacifique Europe et Amérique du Nord Amérique latine Monde
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UNESCO Prize for Girls' and Women's Education, 2017 edition: call for nominations

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
| 2017 | 2 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO
régions : 
Monde
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UNESCO's work on education for peace and non-violence: building peace through education

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2008 | 20p
Publié sous la direction de : 
UNESCO
régions : 
Monde
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UNESCO strategy for the second half of the United Nations decade of education for sustainable development

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2010 | 12 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO
régions : 
Monde
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UNESCO-SADC: Cooperation 2019

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Harare | 2020 | 23 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO Regional Office for Southern Africa (ROSA)
régions : 
Afrique
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Better Life, Better Future: UNESCO Global Partnership for Girl's and Women's Education

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2015 | 12 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO
régions : 
Afrique Asie et Pacifique
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Mainstreaming SDG4-Education 2030 in sector-wide policy and planning: technical guidelines for UNESCO field offices

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
| 2016 | 66 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO
régions : 
Monde

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