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Address by Mr Koïchiro Matsuura, Director-General of UNESCO, on the occasion of the International Seminar on Climate Change Education; UNESCO, 27 July 2009
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2009 | 6p
Publié sous la direction de :
UNESCO
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UNESCO’s Recommendation on the Ethics of Artificial Intelligence: Key Facts
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2023 | 19 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
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UNESCO’s Efforts to Achieve Gender Equality in and Through Education: 2020 Highlights
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2022 | 16 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
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UNESCO's role, vision and challenges for the UN decade of education for sustainable development (2005-2014)
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2006 | 28p
Publié sous la direction de :
UNESCO
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[Video] UNESCO - Futures of Education: Learning to Become
Location of production | Year of production | Running time :
| 2019 | 1:47 (1min 47sec)
Publié sous la direction de :
UNESCO
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UNESCO: Promise of Gender Equality; Key Actions of 2018 and 2019
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2020 | 95 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
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Afrique États Arabes Asie et Pacifique Amérique latine Monde
Concept note for the 2020 Global education monitoring report on inclusion
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2018 | 8 p.
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Education as healing: addressing the trauma of displacement through social and emotional learning
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2019 | 14 p.
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A Decade of progress on education for sustainable development: reflections from the UNESCO Chairs Programme
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2017 | 133 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
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The Media: Operation Decontamination (The UNESCO Courier no. 2; July-September 2017)
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2017 | 71 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
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