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The Chilling: Global Trends in Online Violence Against Women Journalists; Research Discussion Paper
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2021 | 94 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde
Culture: Urban Future; Global Report on Culture for Sustainable Urban Development
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2016 | 303 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde
Education for international understanding: a river flowing from the mountains (SangSaeng vol5. autumn 2002)
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Seoul | 2002 | p. 33-37
Publié sous la direction de :
Asia-Pacific Centre of Education for International Understanding (APCEIU)
régions :
Monde
Encountering Global Citizenship Education in Schools: Stories of School Teachers on GCED
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Seoul | 2016 | 208p
Publié sous la direction de :
유네스코 아시아태평양 국제이해교육원(APCEIU)
régions :
Asie et Pacifique
Accountability in Education: Meeting Our Commitments: Global Education Monitoring Report, 2017/8
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2017 | 486 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde
Youth Led Guide on Prevention of Violent Extremism through Education
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
New Delhi | 2017 | 324 p.
Publié sous la direction de :
Mahatma Gandhi Institute of Education for Peace and Sustainable Development (India)
régions :
Monde
A Case Study on Teaching and Learning Process for Global Citizenship Education: Focused on Classes on the Refugee Disputes (Journal of Educational Innovation Research; Vol. 26, No. 3)
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Busan | 2016 | p.239-266
Publié sous la direction de :
Pusan National University Educational Development Institute
régions :
Asie et Pacifique
Towards the development of an international module for assessing learning in Global Citizenship Education (GCE) and Education for Sustainable Development (ESD): a critical review of current measurement strategies
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
| 2016 | 52 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde
Learning-service and Citizenship Education
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Madrid | 2011 | pp. 45-67
Publié sous la direction de :
Universidad de Barcelona
régions :
Monde
Promoting gender equality in education
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Kathmandu | 2009 | 115p
Publié sous la direction de :
UNESCO Office Kathmandu
régions :
Asie et Pacifique