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Education in a Post-COVID World: Towards a Rapid Transformation; Main Report
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
New York | 2023 | 17 p.
단체 저자 :
UNICEF
지역 :
전 세계 대상
Education in a Post-COVID World: Towards a Rapid Transformation West and Central Africa Regional Brief
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
New York | 2023 | 4 p.
단체 저자 :
UNICEF
지역 :
아프리카
Remote Learning During the Global School Lockdown: Multi-Country Lessons
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Washington, D.C. | 2020 | 121 p.
단체 저자 :
World Bank
지역 :
전 세계 대상
Guidelines for ICT in education policies and masterplans
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Paris; Beijing | 2022 | 185 p.
단체 저자 :
UNESCO
지역 :
전 세계 대상
Reimagining Education: Beyond the Rhetoric (The Blue Dot; No.13, 2021)
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
New Delhi | 2021 | 67 p.
단체 저자 :
UNESCO MGIEP
지역 :
전 세계 대상
Enhancing Jordanian Media’s Ability to Combat Extremism and Terrorism Through Media Literacy, Quality of Content, and Media Performance: Training Guide (2020)
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
[Amman] | 2020 | 118 p.
단체 저자 :
Jordan Media Institute; Hedayah; EU
지역 :
아랍권
Achieving and Monitoring Education for Sustainable Development and Global Citizenship: A Systematic Review of the Literature (Sustainability 2020; Vol. 12, No. 4)
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Basel | 2020 | 57 p.
단체 저자 :
MDPI
지역 :
전 세계 대상
Futures of Education: learning to become - Report on the future of education in the Arab region - Building the future 2020-2050
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
| 2020 | 64 ص.
단체 저자 :
UNESCO Institute for Lifelong Learning
지역 :
전 세계 대상
The Role of Kindergarten in the Development of Social Responsibility of the Kindergarten Child (Scientific Journal of the Faculty of Kindergarten in Port Said; Vol. 2020, Issue.16)
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
بورسعيد | 2020 | 1225-1309 p.
단체 저자 :
Port Said University Faculty of Kindergarten
지역 :
아랍권
On the Concept of Academic Iliteracy: From Cultural Illiteracy to Academic Illiteracy (Criticism and Enlightenment; Issue 19, September 2021)
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
غرناطة | 2021 | ص. 25-58
지역 :
아랍권