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Le genre dans l’enseignement: Un élément essentiel de l’inclusion
Lieu de publication | Année de publication | Référence: 
Paris | 2020 | 7 p.
Publié sous la direction de: 
UNESCO; Équipe spéciale internationale sur les enseignants pour Éducation 2030
Région: 
Monde
 © UNESCO

Sans enseignant(e)s, il sera impossible d’atteindre l’objectif de développement durable 4 qui vise à assurer l’accès de tous à une éducation inclusive de qualité, sur un pied d’égalité, d’ici à 2030.

Les enseignant(e)s sont des exemples pour les élèves ; à ce titre, l’inclusion dans l’éducation signifie que la composition du
corps enseignant doit refléter la diversité des élèves. À l’heure où les pays cherchent à recruter davantage d’enseignant(e)s pour atteindre les ODD, le genre constitue l’un des facteurs les plus importants pour créer des classes inclusives.

Le présent document a été préparé en vue de la Journée mondiale des enseignant(e)s 2020, célébrée par l’UNESCO et l’Équipe spéciale sur les enseignants autour du thème Enseignants : leaders en temps de crise et façonneurs d’avenir.
 

Type de ressource: 
Affiche, graphiques, dépliants
Statistiques
Thème: 
Justice sociale / équité
Inclusion / diversité
Développement durable / durabilité / environnement
Autre
Niveau d'éducation: 
Enseignement supérieur
Enseignement et formation techniques et professionnels (EFTP)

Mot-clé

Genre; Égalité; Éducation inclusive; ODD 4