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Mapping the Global Goals for Sustainable Development and the Convention on the Rights of the Child

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
[New York] | [2016] | 124 p.
단체 저자 : 
UNICEF
지역 : 
전 세계 대상
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Progress on the Sustainable Development Goals: The Gender Snapshot 2020

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
New York | 2020 | 23 p.
단체 저자 : 
UN Women
지역 : 
전 세계 대상
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Policy Recommendations on Global Citizenship Education (GCE): Boosting Global Citizenship Education Using Digital Storytelling

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
[Brussels] | 2018 | 23 p.
단체 저자 : 
Brights Project; European Union; European Commission
지역 : 
유럽 및 북미
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Mapping Digital Literacy Policy and Practice in the Canadian Education Landscape

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
Ottawa | 2015 | 71 p.
단체 저자 : 
MediaSmarts
지역 : 
유럽 및 북미
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Education Key Indicators and Questions for Covid-19 Assessment

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
[Geneva] | [2020] | 7 p.
단체 저자 : 
Global Education Cluster
지역 : 
전 세계 대상
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An Introduction to Global Learning: Guidance for Schools

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
Belfast | 2017 | 15 p.
단체 저자 : 
Centre for Global Education; Global Learning Programme (GLP)
지역 : 
유럽 및 북미
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Proposal for a Global Action Programme on Education for Sustainable Development as Follow-up to the United Nations Decade of Education for Sustainable Development (DESD) after 2014

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
Paris | 2013 | 10 p.
단체 저자 : 
UNESCO
지역 : 
전 세계 대상
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Los derechos humanos, el holocausto y los genocidos recientes

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
Quito | 2008 |
단체 저자 : 
Ministerio de educacion del Ecuador
지역 : 
라틴 아메리카 및 카리브해 지역
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How Does Peer-Mentoring Contribute to Education for Sustainable Development in Schools?: Study & Analysis; France

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
Paris | 2020 | 23 p.
단체 저자 : 
Solidarité Laïque; PEERMENT; Erasmus+
지역 : 
유럽 및 북미
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Holocaust and Other Genocides

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 

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