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Sandwatch: adaptar-se à mudança climática e educar para o desenvolvimento sustentável
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Paris | 2012 | 150p
단체 저자 :
UNESCO
지역 :
전 세계 대상
Mainstreaming SDG4-Education 2030 in sector-wide policy and planning: technical guidelines for UNESCO field offices
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
| 2016 | 65 p.
단체 저자 :
UNESCO
지역 :
전 세계 대상
Human Rights: Back to the Future (The UNESCO Courier no. 4, October-December 2018)
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Paris | 2018 | 70 p.
단체 저자 :
UNESCO
지역 :
전 세계 대상
Sandwatch: adapting to climate change and educating for sustainable development
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Paris | 2010 | 138p
단체 저자 :
UNESCO
지역 :
전 세계 대상
International symposium on cultivating wisdom, harvesting peace: educating for a culture of peace through values, virtues, and spirituality of diverse cultures, faiths, and civilizations; symposium recommendations
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Brisbane | 2005 | 37p
단체 저자 :
UNESCO; Griffith University, Multi-Faith Centre
지역 :
아시아 태평양 지역
Guidelines for education sector plan appraisal
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Paris | 2015 | 24p
단체 저자 :
UNESCO International Institute for Educational Planning (IIEP); Global Partnership for Education (GPE)
지역 :
전 세계 대상
Educação para a cidadania global: preparando alunos para os desafios do século XXI
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Paris | 2014 | 44p
단체 저자 :
UNESCO
지역 :
전 세계 대상
Global Citizenship Education: Preparing Learners for the Challenges of the 21st Century
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Paris | 2014 | 75 p.
단체 저자 :
UNESCO
지역 :
전 세계 대상
Underwater cultural heritage in the Arab States Region
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
مصر | 2022 | 58 ص.
단체 저자 :
UNESCO
지역 :
아랍권
Learning to live together: have we failed? A summary of the ideas and contributions arising from the forty-sixth session of UNESCO's International Conference on Education, Geneva, 5-8 September 2001
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
| 2003 | 120p
단체 저자 :
UNESCO International Bureau of Education (IBE); UNESCO Office Brasilia
지역 :
전 세계 대상