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Old Ways Are the New Way Forward: How Indigenous Pedagogy Can Benefit Everyone
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación: 
Ottawa | 2017 | 18 p.
Autor: 
Jean-Paul Restoule; Chaw-win-is
Autor corporativo: 
Canadian Commission for UNESCO’s IdeaLab; UNESCO
Región: 
Europa y América del Norte
© Canadian Commission for UNESCO’s IdeaLab 2017

This report explores traditional Indigenous ways of teaching and how they are the way forward for "new" innovations in education.

 

Archivos: 
Tipo de recurso: 
Documentos de investigación / artículos de revistas
Informes de conferencias y programas
Tema: 
Cívico / ciudadanía / democracia
Diversidad / alfabetización cultural / inclusiva
Otros
Nivel de educación: 
Educación Primaria