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Old Ways Are the New Way Forward: How Indigenous Pedagogy Can Benefit Everyone
出版地 | 出版年份 | 页数: 
Ottawa | 2017 | 18 p.
作者: 
Jean-Paul Restoule; Chaw-win-is
联合作者: 
Canadian Commission for UNESCO’s IdeaLab; UNESCO
地区: 
欧美地区
© Canadian Commission for UNESCO’s IdeaLab 2017

This report explores traditional Indigenous ways of teaching and how they are the way forward for "new" innovations in education.

 

文件: 
资源类型: 
研究论文 / 学术期刊文章
会议和项目报告
主题: 
公民身份/民主意识
多样性 / 文化素养 / 包容性的
其他
教育水平 : 
小学