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문화다양성 기반 문화예술 교육프로그램 분석 및 방향에 관한 연구: 국립현대미술관 사례를 중심으로
Lieu de publication | Année de publication | Référence: 
서울 | 2019 | p. 82-107
Auteur: 
황지영; 홍해지
Publié sous la direction de: 
한국예술경영학회; 한국문화교육학회
Région: 
Asie et Pacifique

본 자료는 2019 문화예술교육 유관학회 연계 '작은 연구’에서 발췌한 '문화다양성 기반 문화예술 교육프로그램 분석 및 방향에 관한 연구:국립현대미술관 사례를 중심으로' 연구자료이다.
본 연구는 서울어젠다를 기반으로 한 문화예술교육의 사회적 가치 확산의 흐름을 파악하고 앞으로의 방향성을 제시하는 것을 목적으로, 문화다양성의 개념과 방향에 대한 논의가 확장됨에 따라 이를 반영한 문화다양성 관점의 문화예술교육프로그램의 운영 실태를 파악하고 앞으로의 방향성을 모색하고자 한다.

 

Type de ressource: 
Études de cas et documents de recherche
Rapports et évaluations de programmes
Thème: 
Alphabétisation culturelle / interculturelle / transculturelle / multiculturelle
Compréhension internationale / Mondialisation / éducation internationale / interdépendance
Justice sociale / équité
Inclusion / diversité
Niveau d'éducation: 
Éducation et protection de la petite enfance (EPPE)
Enseignement primaire
Enseignement secondaire
Enseignement supérieur
Apprentissage tout au long de la vie
Éducation non formelle

Mot-clé

문화예술교육; 미술관교육; 예술교육; 문화다양성; 다문화교육