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Lessons Learned from Mental Health and Education: Identifying Best Practices for Addressing Violent Extremism
Lieu de publication | Année de publication | Référence: 
USA | 2015 |
Auteur: 
Stevan Weine; B. Heidi Ellis; Ron Haddad; Alisa B. Miller; Rebecca Lowenhaupt; Chloe Polutnik
Publié sous la direction de: 
START/Office of University Programs, Science and Technology Directorate, U.S. Department of Homeland Security
Région: 
Monde

Il s’agit dans cette recherche d'identifier des ressources dans le domaine de l'éducation à la santé mentale qui pourraient contribuer aux meilleures pratiques dans la prévention et l'intervention contre l'extrémisme violent. Plus précisément, les auteurs ont cherché à répondre aux questions suivantes : 1) Quelles sont les connaissances, les programmes ou les interventions requis dans le domaine de l'éducation à la santé mentale pouvant contribuer aux meilleures pratiques et autres stratégies dans la lutte contre l'extrémisme violent ? 2) Comment les professionnels de l'éducation à la santé mentale peuvent s’impliquer davantage dans la lutte contre l'extrémisme violent ?

URL de la ressource: 
[ENG]
Type de ressource: 
Instruments normatifs internationaux / documents politiques et de plaidoyer
Documents de recherche / articles de journaux
Rapports de conférences et de programmes
Autre
Thème: 
Mondialisation et justice sociale / compréhension internationale
Prévention de l'extrémisme violent / du génocide
Autre
Niveau d'éducation: 
Enseignement supérieur
Autre
Mots-clés: 
peace education
preventing violent extremism
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