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L'éducation au service du développement: La vision de la Banque mondiale, de l'OCDE et de l'UNESCO (L’Education en débats: analyse comparée; no. 8)
Place of publication | Year of publication | Collation: 
[Genève] | 2016 | p. 43-58
ISBN/ISSN: 
ISSN 1660-7147
Author: 
Thibaut Lauwerier
Corporate author: 
Université de Genève
Region: 
Europe and North America
Global
© L’Education en débats: analyse comparée et Thibaut Lauwerier 2016

Dans ce présent article, nous nous intéressons aux liens entre éducation et développement du point de vue de la Banque mondiale, l’OCDE et l’UNESCO, organisations internationales majeures dans le secteur éducatif au niveau mondial. Après avoir présenté le contexte de la recherche, à savoir les caractéristiques majeures des trois organisations étudiées et la méthodologie utilisée, nous montrons comment le concept du développement est perçu par ces institutions. Ensuite, nous traitons des implications de ces visions du développement pour l’éducation. En conclusion, tout en analysant les récentes évolutions des discours des organisations internationales, nous discutons de la nécessité d’aller au-delà d’une vision étriquée du développement et donc de l’éducation.

 

Resource Type: 
Research papers / journal articles
Theme: 
Civic / Citizenship / Democracy
Human rights
Globalisation and social justice / International understanding
Others
Level of education: 
Primary education
Secondary education
Higher education
Lifelong learning
Non-formal education