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L'éducation au service du développement: La vision de la Banque mondiale, de l'OCDE et de l'UNESCO (L’Education en débats: analyse comparée; no. 8)
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación: 
[Genève] | 2016 | p. 43-58
ISBN/ISSN: 
ISSN 1660-7147
Autor: 
Thibaut Lauwerier
Autor corporativo: 
Université de Genève
Región: 
Europa y América del Norte
Global
© L’Education en débats: analyse comparée et Thibaut Lauwerier 2016

Dans ce présent article, nous nous intéressons aux liens entre éducation et développement du point de vue de la Banque mondiale, l’OCDE et l’UNESCO, organisations internationales majeures dans le secteur éducatif au niveau mondial. Après avoir présenté le contexte de la recherche, à savoir les caractéristiques majeures des trois organisations étudiées et la méthodologie utilisée, nous montrons comment le concept du développement est perçu par ces institutions. Ensuite, nous traitons des implications de ces visions du développement pour l’éducation. En conclusion, tout en analysant les récentes évolutions des discours des organisations internationales, nous discutons de la nécessité d’aller au-delà d’une vision étriquée du développement et donc de l’éducation.

 

Tipo de recurso: 
Artículos de revistas / Publicaciones periódicas
Tema: 
Cívico / ciudadanía / democracia
Derechos humanos / dignidad humana
entendimiento internacional / globalización / educación internacional / interdependencia
Otros
Nivel de educación: 
Educación Primaria
Educación Secundaria
Educación Superior
Educación Permanente
Educación no formal

Palabra clave

Développement; Organisations internationales