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INEE Guidance Note on Gender: Equality in and Through Education
出版地 | 出版年份 | 页数 :
New York | 2019 | 127 p.
联合作者 :
Inter-agency Network for Education in Emergencies (INEE)
地区 :
全球范围
UNESCO in action for gender equality: 2022-2023
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2023 | 116p.
联合作者 :
UNESCO
地区 :
全球范围
Issue to Action: Science; Teaching Toolkit for a Fairer World
出版地 | 出版年份 | 页数 :
[Edinburgh] | 2020 | 32 p.
联合作者 :
Scotdec; EU
地区 :
欧美地区
[Video] Learning about SDG 4
Location of production | Year of production | Running time :
Barcelona | 2017 | 1:48 (1min 48sec)
联合作者 :
United Cities and Local Governments
地区 :
全球范围
EDUCATION IN CONFLICT
出版地 | 出版年份 | 页数 :
| | 1 p.
联合作者 :
EFA Global Monitoring Report/ UNESCO
地区 :
全球范围
Stepping Forward: Parliaments in the Fight Against Hate Speech
出版地 | 出版年份 | 页数 :
| 2023 | 8 p.
联合作者 :
UNDP: Development Futures Series
地区 :
全球范围
YouthXchange: green skills and lifestyles guidebook
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2016 | 60 p.
联合作者 :
UNESCO, United Nations Environment Programme(UNEP), UNESCO. Director-General, 2009-2017(Bokova, I.G.)
地区 :
全球范围
CONFINTEA VI Mid-Term Review 2017: The Status of Adult Learning and Education in Sub-Saharan Africa; Regional Report
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Hamburg | 2017 | 50 p.
联合作者 :
UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL)
地区 :
非洲
Youth-Led Roadmap for Gender Equality: A Plan to Achieve Sustainable Development Goal 5 in Canada
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Ottawa | 2019 | 39 p.
联合作者 :
Plan International Canada; Canadian Teachers’ Federation
地区 :
欧美地区
Transforming 'MEN'talities: Gender Equality and Masculinities in India; Roadmap and Scoping Report
出版地 | 出版年份 | 页数 :
New Delhi | 2021 | 120 p.
联合作者 :
UNESCO
地区 :
亚太地区