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What’s Next? Lessons on Education Recovery: Findings From a Survey of Ministries of Education Amid the COVID-19 Pandemic
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris; New York; Washington D.C. | 2021 | 53 p.
联合作者 :
UNESCO; UNICEF; World Bank; OECD
地区 :
全球范围
Girls' Education and COVID-19: What Past Shocks Can Teach Us About Mitigating the Impact of Pandemics
出版地 | 出版年份 | 页数 :
[Washington, D.C] | 2020 | 16 p.
联合作者 :
Malala Fund
地区 :
全球范围
Effective and Equitable Educational Recovery: 10 Principles
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Brussels | 2021 | 20 p.
联合作者 :
Education International (EI); OECD
地区 :
全球范围
From Learning Recovery to Education Transformation: Insights and Reflections from the 4th Survey on National Education Responses to COVID-19 School Closures
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris; New York; Washington D.C. | 2022 | iii, 77 p.
联合作者 :
UNESCO; UNESCO Institute for Statistics (UIS); UNICEF; World Bank; OECD
地区 :
全球范围
UNESCO COVID-19 Education Response: How Many Students Are at Risk of Not Returning to School?; Advocacy paper
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2020 | 23 p.
联合作者 :
UNESCO
地区 :
全球范围
Best Practices in TVET Policies Coping with COVID-19 Crisis: UNEVOC Network East and Southeast Asia Cluster Countries
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Sejong | 2020 | 180 p.
联合作者 :
UNEVOC-UNESCO; Korea Research Institute for Vocational Education and Training (KRIVET)
地区 :
亚太地区
The COVID-19 Pandemic of Disinformation and Hate Speech: How can Education and Digital Citizenship Help? ; Synthesis Report
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2020 | 7 p.
联合作者 :
UNESCO
地区 :
全球范围
International symposium of the international network for reorienting teacher education towards sustainability, 19-21 May 2010, UNESCO Headquarters, Paris: meeting summary and next steps
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2010 | 17p
联合作者 :
UNESCO
地区 :
全球范围
UNESCO COVID-19 Education Response: Open and Distance Learning to Support Youth and Adult Learning (Education Sector Issue Note; No. 2.5 – June 2020)
出版地 | 出版年份 | 页数 :
[Paris] | 2020 | 8 p.
联合作者 :
UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL)
地区 :
全球范围
[Summary] Global Education Monitoring Report Summary 2020: Inclusion and Education; All Means All
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2020 | 34 p.
联合作者 :
全球教育监测报告小组 ; 教科文组织
地区 :
全球范围