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Learning Must Go On: Recommendations for Keeping Children Safe and Learning, During and After the COVID-19 Crisis
出版地 | 出版年份 | 页数 :
[London] | 2020 | 10 p.
联合作者 :
Save the Children; UNICEF; The Inter-Agency Network for Education in Emergencies (INEE)
地区 :
全球范围
Turkmenistan’s Digital Education System and COVID-19: Still Waiting for Change
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Bishkek | 2020 | 11 p.
地区 :
亚太地区
Schooling Disrupted, Schooling Rethought: How the Covid-19 Pandemic is Changing Education
出版地 | 出版年份 | 页数 :
[Paris] | 2020 | 61 p.
联合作者 :
OECD
地区 :
全球范围
National Education Responses to COVID-19: The Situation of Latin America and the Caribbean
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Santiago | 2021 | 23 p.
联合作者 :
UNESCO
地区 :
拉丁美洲及加勒比海地区
What Have We Learnt?: Overview of Findings From a Survey of Ministries of Education on National Responses to COVID-19
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris; New York; Florence; Washington, DC | 2020 | 49 p.
联合作者 :
UNESCO; UNICEF; World Bank
地区 :
全球范围
A Framework to Guide an Education Response to the COVID-19 Pandemic of 2020
出版地 | 出版年份 | 页数 :
[Paris] | 2020 | 39 p.
联合作者 :
OECD
地区 :
全球范围
Education on Hold: A Generation of Children in Latin and the Caribbean Are Missing Out on School Because of COVID-19
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Panama | 2020 | 31 p.
联合作者 :
UNICEF
地区 :
拉丁美洲及加勒比海地区
An Ed-Tech Tragedy? Educational Technologies and School Closures in the Time of COVID-19
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2023 | 652 p.
联合作者 :
UNESCO
地区 :
全球范围
Equitable Education: 30 Years from Education for All to All for Education 2030
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Bangkok | 2020 | 58 p.
联合作者 :
Equitable Education Fund
地区 :
亚太地区 全球范围
Higher Education's Response to the COVID-19 Pandemic: Building a More Sustainable and Democratic Future (Council of Europe Higher Education Series; No. 25)
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Strasbourg | 2021 | 325 p.
联合作者 :
Council of Europe
地区 :
非洲 亚太地区 欧美地区 拉丁美洲及加勒比海地区