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주요 소식
In accordance with SDG 4.7, countries are promoting GCED and other aspects of Target 4.7. It is...
This report aims to figure out the role of education in the post-pandemic world. It includes...
유네스코 아태교육원은 세계시민교육의 국내 모니터링을 체계화하기 위한 노력의 일환으로 “2020 세계시민교육 국내 모니터링 체제 구축 연구”를 실시, 결과물을 보고서로 발간하였다...
『2020 세계 교육 현황 보고서』는 취약계층 아동, 청소년 및 청년을 차별하여 교육에서 배제시키거나 소외시키는 사회적, 경제적, 문화적 메커니즘을 살펴본다. 포용적 교육에 대한...
The COVID-19 pandemic has revealed vulnerabilities; it has also surfaced extraordinary human...
2020년 5월 26일, 코로나 19로 인해 심화되고 있는 혐오, 차별, 낙인에 대해 공동 대응책을 모색하고, 세계시민교육(GCED)을 통한 국제협력을 증진하기 위해 결성된...
코로나 이전과는 다른 세상을 준비하자
임현묵(유네스코 아태교육원장)
상상하기 힘든 일이 벌어지고 있다. 코로나 바이러스가 인류를 2차 대전 이후 최대 위기로 몰아넣고...
A new group made up of UNESCO Member States and focused on exchanging experiences and finding ways...
이 보고서는 유네스코가 의뢰한 연구 결과를 요약한 것으로, ESD 및 GCED의 교수·학습에 있어서 이 세 가지 영역이 취학전교육, 초등교육, 중등교육의 내용 (예: 국가법,...
한국 교육부와 유네스코 아태교육원은 지난 1월 13일부터 17일까지 유네스코 아태교육원에서 ‘제6기 세계시민교육 중앙 선도교사 역량 강화 1차 연수’를 실시했다. 전국 17개...
The Asia-Pacific Centre of Education for International Understanding (APCEIU) has published the...
지난 7월 2-3일 양일간 제4차 지속가능발전·세계시민교육 유네스코 포럼(이하 ‘유네스코 포럼’)이 베트남 수도 하노이에서 개최되었다. 이번 포럼의 주제는 평화롭고 지속가능한...
The 2019 Global Education Monitoring Report emphasized the need to include migrants and refugees in...
Since its adoption by UNESCO’s General Conference in 1960, the Convention against Discrimination...
Keep hammering the evidence that education equals progress across the Sustainable Development...
The world is facing a crisis of learning, with many children leaving school without the basic...
The new joint publication by UNESCO and UNODC Strengthening the Rule of Law through Education: A...
The overarching objective of ‘A Resource Pack for Global Citizenship Education (GCED)’ is to...
「국제이해, 협력, 평화를 위한 교육과 인권, 기본 자유에 관한 교육 권고」(Recommendation concerning Education for International...
On 3 December 2018, the United Nations General Assembly adopted with consensus a resolution...
UNESCO and the OSCE Office for Democratic Institutions and Human Rights (ODIHR) today released a...
UNESCO has commissioned a paper entitled “How Does Education about the Holocaust Advance Global...
유네스코 회원국이 국가 교육정책에 세계시민교육을 반영하고 이를 통해 지속가능발전목표 4.7을 효과적으로 달성하는 것을 돕기 위해 유네스코 아시아태평양 국제이해교육원이 기획∙개발한...
This publication offers technical guidance for education professionals (policy-makers, teachers and...
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일본 오카야마시(市)는 2015년부터 매년 전 세계적으로 ESD 우수 사례로서 귀감이 될 만한 프로젝트/프로그램을 선정해 ESD 오카야마상(ESD Okayama Award)을 시상하고 있습니다. 올해에도 ESD 오카야마상 공모가 진행될 예정이오니, 관심 있는 국내...
한국언론진흥재단(이사장 표완수,이하 재단)은11일 중구 정동에 위치한 미디어교육원에서 종합교육연수원 현판식을 개최했다고 밝혔다.이날 현판식에는 재단 표완수 이사장을 비롯해 한형민 문화체육관광부 차관보,서양원 한국신문방송편집인협회장,양승찬 한국언론학회장 등이 참석했다...
유네스코 아태교육원은「다문화가정 대상국가와의 교육교류사업」(이하,교육교류사업)의 일환으로,한국과 아태 지역 학교가1대1로 파트너를 맺어 화상 수업 등의 교육 활동을 하는 온라인 교육교류를 이달부터 실시한다. 팬데믹 상황을 반영하여2021년에 시도되는 온라인 교육교류는...
□ 2020.12.7.(월) 개최된 제210차 유네스코 집행이사회에서 한국이 주도하고 있는 「연대와 포용을 위한 세계시민교육 우호그룹」이 ‘인종차별 반대’결정문을 제출하였으며, 동 결정문이 만장일치로 채택되었습니다. 특히, 한국의 주도로 동 결정문 부속서 ‘인종 차별...
서울학생, 미얀마 민주화 투쟁에 세계시민으로 연대하다. 서울시교육청, '미얀마의 봄을 기다리며' 자료 보급...계기교육, 사회현안 토론 등 실시 ▢ 서울특별시교육청(교육감 조희연)은 현재 국제적 이슈가 되고 있는 미얀마 사태를 중심으로 사회 현안에 관해 토론하고... - +
2021년 06월 24일<우리 동네, 미디어 교육과 비대면 지원 – 마을방송국이 있어 가능한 일들> - 6.24(목), ‘제10회 서울마을미디어 성과공유회’ 토크쇼에서 마을공동체미디어 교육 및 비대면 지원 사례와 계획 발표 - 가짜 뉴스, 코로나 시대에 시민에게 필요한...
2021년 05월 31일1.행사개요 명칭 : 제4회 팩트체킹 공모전 주최 : (사)방송기자연합회, (재)팩트체크넷 후원 : 교육부, 방송통신위원회, 과학기술정보방송통신위원회, KBS, MBC, SBS, YTN, 구글 대상 : 13세이상 시민 공모기간 : 2021년 5월 31일(월) ~...
2021년 06월 25일｢디아스포라｣는 원래 본토를 떠나 자신들의 규범과 관습을 유지하며 살아가는 집단을 의미하는데, 이에 빗대어 ｢디지털 디아스포라｣는 자의든 타의든 기존의 환경(대면)을 떠나 다른 환경(비대면)으로 이동한, 디지털 기기 사용이 어려운 ｢新 온라인 취약계층｣을 의미함. (...
2021년 06월 22일참가신청 바로가기(클릭!) 코로나 19로 우리의 생활 방식은 빠르게 변화하고 있습니다. 집을 나서며 마스크를 챙기고, 사람들과 비대면으로 소통하는 것에 익숙해지고 있지요. 이러한 일상의 변화가 빠르게 진행될 수 있었던 것은 아마도 코로나 19의 증상이 직접적이고...
2021년 05월 31일한국언론진흥재단에서는 뉴스/정보의 분별 있는 소비와 활용을 장려하기 위해 『제3회 청소년 체커톤』을 개최합니다.관심 있는 청소년들의 많은 지원 바랍니다. 1. 대회 개요 (1) 대회명: 제3회 청소년 체커톤 (2) 대회내용: ‘체커톤’은 팩트체크와 마라톤을 결합한... - +유네스코 아시아태평양 국제이해교육원은 미래 세대를 위한 2022 개정 교육과정에 꼭 포함되어야 할 교육의 가치, 목표, 인간상, 핵심 역량을 제안하였다. 본 자료에서는 교육과정에 대한 제안에 그치지 않고 학생의 삶과 학교 문화의 변화로 이어질 수 있도록 실행 원칙도...본 연구는 청소년 문화라는 키워드에 함축된 교육, 여가, 참여 등 청소년들의 전반적인 삶의 실태와 이들이 가지는 문제의식과 가치를 살펴보고, 청소년들을 위한 소셜미디어의 활용범위와 가능성을 탐구하는데 일차적인 목적을 두고 있다. 이를 통해, 청소년의 건전한 문화형성을...세계시민으로 성장하는 학습 꾸러미(2020 세계시민윤리 콘텐츠)는 초등학교, 중학교, 고등학교의 학교급 대상으로 각각 구성되어 있으며 각각 나에서 우리, 그리고 사회 및 세계로 학생들이 바라보는 영역을 확장할 수 있도록 하였으며 학생 중심의 수업에서 교사와 학생...본 자료는 2019 문화예술교육 유관학회 연계 '작은 연구’에서 발췌한 '연극을 통한 민주 시민 교육 방법' 연구자료이다. 본 연구는 연극 활동을 통하여 민주시민의 가치를 함양하는 민주 시민교육의 모형을 제시하며, 시민교육이라는 주제의 특성을 반영하여 학습자가 실제...2019 꿈다락 토요문화학교 드림 아트랩 4.0 프로그램 관련, 한국예술종합학교 융합예술센터가 운영하고 성북구립미술관, N15가 협력하여 진행한 'Everyday is Playful Media' 프로그램 결과자료집으로 자료집은 Playful Thinking,...
