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Empowering Students for Just Societies: a Handbook for Secondary School Teachers

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris; Vienna | 2021 | 85 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO; UNODC
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AI and Education: Guidance for Policy-Makers

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2021 | 46 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO
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Inheritage Conservation Facilitating Sustainable Development

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Beijing | 2021 | 83 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO Office in Beijing
régions : 
Asie et Pacifique
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Manual for Developing Intercultural Competencies: Story Circles

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris; Beijing | 2021 | 130 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO
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Right to Higher Education: Unpacking the International Normative Framework in Light of Current Trends and Challenges

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2022 | 66 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO; Right to Education Initiative (UK)
régions : 
Monde
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Educate in Feminism: Why the Urgency?

Location of production | Year of production | Running time : 
Chiclayo | 2019 | 13:46 (13min 46sec)
régions : 
Monde
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Global Citizenship

Location of production | Year of production | Running time : 
Santiago | 2020 | 07:14 (7min 14sec)
Publié sous la direction de : 
Educar Chile; Chile Foundation
régions : 
Amérique latine
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Global Education to Improve the World: How to Promote Citizenship from School

Location of production | Year of production | Running time : 
La Paz | 2021 | 1:25:37 (1hr 25min 37sec)
régions : 
Monde
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[Résumé exécutif] 5e rapport mondial sur l’apprentissage et l'éducation des adultes: Éducation à la citoyenneté; Donner aux adultes les moyens du changement

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Hamburg | 2022 | 12 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL)
régions : 
Monde

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