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国小学生数位学习机会影响因素之研究: 以学生、家长与学校观点探讨 (教育学报; Vol. 45, No.1)

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
香港 | 2017 | p. 131-155
地区 : 
亚太地区
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亚洲小学生全球公民素养量表之发展：以台湾小学生为探索个案 (教育学报; Vol.45, No.1)

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
香港 | 2017 | p. 99-129
地区 : 
亚太地区
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公民身分与意识初探：澳门小学《品德与公民》教科书分析 (教育学报; Vol.46, No.2)

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
香港 | 2018 | p. 67-86
地区 : 
亚太地区
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台湾国小高年级学童利用虚拟实境网页学习资讯课程之学习成效 (教育学报; Vol.48, No.1)

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
香港 | 2020 | p. 67-86
地区 : 
亚太地区
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想像未来充满学习的教室──以社会建构学习谈有效教学 (教育学报; Vol.48, No.2)

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
香港 | 2020 | p. 47-59
地区 : 
亚太地区
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建构大学创各教学模式的实验研究 (教育学报; Vol.49, No.2)

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
香港 | 2021 | p. 115-135
地区 : 
亚太地区
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人工智能时代的教育 (联合国教科文组织 信使 2023年第4期)

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
巴黎 | 2023 | 43 p.
联合作者 : 
联合国教科文组织
地区 : 
全球范围
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他异与共同价值: 全球化时代国际理解教育的范式转型与价值转向 (现代教育论丛; No.2, 2023)

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
广州 | 2023 | p. 56-65
地区 : 
全球范围
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尊重个体的人: 国际法视野下国际理解教育的核心 (现代教育论丛; No.1, 2023)

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
广州 | 2023 | p. 20-29
地区 : 
亚太地区

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