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Respecter les engagements: les pays sont-ils en bonne voie d'atteindre l'ODD 4?
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2019 | 15 p.
联合作者 :
UIS; Global Education Monitoring Report Team
地区 :
全球范围
Enseigner et apprendre l'engagement transformatif
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2019 | 9 p.
联合作者 :
UNESCO
地区 :
全球范围
Rapport mondial de suivi sur l'éducation 2019: Migration, déplacement et éducation: bâtir des ponts, pas des murs
出版地 | 出版年份 | 页数 :
北京 | 2018-2019 | 415 p.
联合作者 :
UNESCO; Global Education Monitoring Report Team
地区 :
全球范围
De l’accès à l’autonomisation: stratégie de l’UNESCO pour l’égalité des genres dans et par l’éducation 2019-2025
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2019 | 28 p.
联合作者 :
UNESCO
地区 :
全球范围
Rapport mondial de suivi de l'éducation 2019: rapport sur l'égalité des genres: Bâtir des ponts pour promouvoir l'égalité des genres
出版地 | 出版年份 | 页数 :
باريس | 2019 | 62 p.
联合作者 :
Global Education Monitoring Report Team
地区 :
全球范围
Éducation en vue du développement durable: Partenaires dans l’action; Rapport des partenaires clés du Programme d’action global (2015-2019)
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2019 | 15 p.
联合作者 :
UNESCO
地区 :
全球范围
Guide rapide des indicateurs de l'éducation pour l'ODD 4
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Montreal, Canada | 2018 | 44 p.
联合作者 :
UNESCO-UIS
地区 :
全球范围
Intégration de l'ODD4 dans la planification nationale de l'éducation
出版地 | 出版年份 | 页数 :
| 2016 | 4 p.
联合作者 :
UNESCO Office Dakar and Regional Bureau for Education in Africa
地区 :
非洲
