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联合国全球公民教育倡议的教学法内涵及实施

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Zhejiang | 2017 | 9 p.
联合作者 : 
Eastern Education
地区 : 
亚太地区
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可持续发展教育校长培训手册

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Beijing | 2012 | 57 p.
联合作者 : 
UNESCO; Beijing Sustainable Development Education Association; China National Council for Sustainable Development Education Secretariat
地区 : 
亚太地区
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教育造福 人类与地球：为全民创造可持续的未来, 2016 全球教育监测报告; 摘要

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Paris | 2016 | 63 p.
联合作者 : 
UNESCO
地区 : 
全球范围
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教育促进实现可持续发展目标: 学习目标

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
巴黎 | 2017 | vi, 62 p.
联合作者 : 
教科文组织
地区 : 
全球范围
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2030年教育：仁川宣言和行动框架实现可持续发展目标4——确保包容和公平的优质教育，让全民终身享有学习机会

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
巴黎 | 2016 | 83p
联合作者 : 
UNESCO
地区 : 
全球范围
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反思教育：向“全球共同利益”的理念转变？

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Paris | 2015 | 85p
联合作者 : 
UNESCO
地区 : 
全球范围
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論全球公民教育與其教學實踐－以大學生的學習為例

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Tatung | 2012 | 34p
联合作者 : 
Contemporary Educational Research Quarterly, Tatung University
地区 : 
亚太地区
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反思教育：向 “全球共同利益” 的理念转变？

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Paris | 2015; 2016; 2018 | 84 p.
联合作者 : 
UNESCO
地区 : 
全球范围
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塑造我们希望的未来: 联合国可持续发展教育十年(2005-2014年); 最后报告; 概要

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Paris | 2014 | 20p
联合作者 : 
UNESCO
地区 : 
全球范围

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