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核心素养语境下的公民教育论 (教育科学研究)

出版地 | 出版年份 | 页数:
北京 | 2017 | p. 78-83
联合作者:
北京广播电视大学
地区:
亚太地区
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高校公民精神教育路径新探 (江苏高教; No. 2)

出版地 | 出版年份 | 页数:
南京 | 2017 | p. 99-101
联合作者:
江苏教育报刊社
地区:
亚太地区
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移民与《2030 年可持续发展议程》

出版地 | 出版年份 | 页数:
日内瓦 | 2018 | 154 p.
联合作者:
国际移民组织
地区:
全球范围
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多元文化主义的公民观及其教育 (教育理论与实践; Vol. 37, No. 22)

出版地 | 出版年份 | 页数:
太原 | 2017 | p. 42-47
联合作者:
山西省教育学会
地区:
亚太地区
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团结视域下的英国公民教育 (外国教育研究; Vol. 46, No. 7)

出版地 | 出版年份 | 页数:
吉林省长春 | 2019 | p. 97-107
联合作者:
东北师范大学
地区:
亚太地区 欧美地区
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西方关于全球公民教育内涵、价值和途径的争论 (比较教育研究; No. 7)

出版地 | 出版年份 | 页数:
北京 | 2019 | p. 13-21
联合作者:
北京师范大学
地区:
亚太地区 欧美地区
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新加坡品格与公民课程改革研究: —兼论我国的德育课程一体化建设 (全球教育展望; Vol. 48, No. 2)

出版地 | 出版年份 | 页数:
上海 | 2019 | p. 17-29
联合作者:
华东师范大学
地区:
亚太地区
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重申培养社会主义合格公民的价值立场 (学校党建与思想教育; No. 612)

出版地 | 出版年份 | 页数:
武汉 | 2019 | p. 30-33
联合作者:
湖北教育报刊社
地区:
亚太地区
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从教书匠到燃灯者: 教师公民教育自觉的蒙昧与唤醒 (当代教育论坛; No. 296)

出版地 | 出版年份 | 页数:
长沙 | 2020 | p. 39-47
联合作者:
湖南省教育科学研究院
地区:
亚太地区
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高校图书馆在数字公民教育中的服务现状调查与分析 (高校图书馆工作; No. 4)

出版地 | 出版年份 | 页数:
长沙 | 2020 | p. 54-59
联合作者:
湖南省高等学校图书情报工作委员会
地区:
亚太地区

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