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The Impact of COVID-19 on Inclusive Education at the European Level: Literature Review
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
Odense | 2021 | 103 p.
Autor corporativo :
European Agency for Special Needs and Inclusive Education; European Commission
Regiones :
Europa y América del Norte
Education in a Pandemic: The Disparate Impacts of COVID-19 on America’s Students
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
Washington, D.C. | 2021 | 53 p.
Autor corporativo :
U.S. Department of Education’s Office for Civil Rights (OCR)
Regiones :
Europa y América del Norte
COVID-19 Pandemic and Global Citizenship Education (SangSaeng no.54, 2020)
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
Seoul | 2023 | 51p.
Autor corporativo :
APCEIU (Asia-Pacific Centre of Education for International Understanding)
Regiones :
Asia y el Pacífico Global
EIU Best Practices Series No. 19: Culture-Based Education Programme for Indigenous Children & Youth in the Philippines
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
Seoul | 2010 | 48 p.
Autor corporativo :
Aisa Pacific Centre of Education for International Understanding
Regiones :
Asia y el Pacífico
Delivering Education at Home in African Member States Amid the Covid-19 Pandemic: Country Status Report
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
Abidjan | 2020 | 49 p.
Autor corporativo :
Association for the Development of Education in Africa (ADEA)
Regiones :
África
Girls’ Education and Climate Change: Investing in Education for Resilience
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
نيويورك | 2021 | 6 ص.
Autor corporativo :
INEE
Regiones :
Global
Impact of COVID-19 on Adolescents’ Education: Evidence Briefing
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
London | 2021 | 31 p.
Autor corporativo :
Plan International UK
Regiones :
África Asia y el Pacífico América Latina y el Caribe
Case Study on Finnish TVET: A Resilient Model of Training During COVID-19
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
Paris | 2021 | 32 p.
Autor corporativo :
Omnia Education Partnerships; UNESCO
Regiones :
Europa y América del Norte
No Education, No Protection: What School Closures Under COVID-19 Mean for Children and Young People in Crisis-Affected Contexts
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
New York | 2021 | 69 p.
Autor corporativo :
Inter-agency Network for Education in Emergencies (INEE); Alliance for Child Protection in Humanitarian (The Alliance)
Regiones :
África Estados Árabes Asia y el Pacífico América Latina y el Caribe
Supporting Learning Recovery One Year into COVID-19: The Global Education Coalition in Action
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación :
Paris | 2021 | 90 p.
Autor corporativo :
UNESCO; Global Education Coalition
Regiones :
Global