Вы здесь

Ресурсы

A Qualitative Study on Macau’s Inclusive Education Development: Analysis from the Perspectives of Inclusive Education Teachers (Advances in Education; vol. 7, no. 6)
Место публикации | Год издания | Компиляция: 
Wuhan | 2017 | p. 334-342
ISBN/ISSN: 
ISSN 2160-7303
Автор: 
Dong Zhiwen; Li Songyi; Huang Dongxiang
Регион: 
Азия и Тихий океан
© Dong Zhiwen, Li Songyi, Huang Dongxiang and Hans Publishers Inc. 2017

Through semi-structed interview, this paper investigates teachers' view on the development of inclusive education in Macau and existing problems. The paper also provides suggestions for improvement.

 

URL ресурса: 
[CHI]
Тип ресурса: 
Исследовательские работы / журнальные статьи
Тема: 
Разнообразие / культурная грамотность / никлюзивность
Уровень образования: 
Другое
Список
Добавить в избранное