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International Women’s Day: A Teaching Resource for Ages 9-14
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
[Oxford] | 2022 | 19 p.
단체 저자 :
Oxfam GB
지역 :
유럽 및 북미
Take Action for Climate Justice: A Guide for Teachers and Educators Working With Young People Aged 9-16
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
[Oxford] | 2022 | 10 p.
단체 저자 :
Oxfam GB
지역 :
유럽 및 북미
The Human Impact of Climate Change: A Teaching Resource for Ages 11-16
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
[Oxford] | 2021 | 23 p.
단체 저자 :
Oxfam GB
지역 :
유럽 및 북미
School Violence and Bullying of Children With Disabilities in the Eastern and Southern African Region: A Needs Assessment
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Harare | 2022 | 57 p.
단체 저자 :
Leonard Cheshire; UNESCO
지역 :
아프리카
Leave No Child Behind: Boys’ Disengagement From Education; Lesotho Case Study
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Paris | 2022 | 74 p.
단체 저자 :
UNESCO
지역 :
아프리카
Evidence on the Gendered Impacts of Extended School Closures: A Systematic Review
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Paris | 2022 | 85 p.
단체 저자 :
UNESCO
지역 :
전 세계 대상
UNESCO in Action for Gender Equality: 2020-2021
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Paris | 2022 | 65 p.
단체 저자 :
UNESCO
지역 :
전 세계 대상
Leave No Child Behind: Global Report on Boys’ Disengagement From Education
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Paris | 2022 | 147 p.
단체 저자 :
UNESCO
지역 :
아프리카 아랍권 아시아 태평양 지역 라틴 아메리카 및 카리브해 지역 전 세계 대상
Flexible Strategies for Ensuring Quality Learning Outcomes in Education in Emergencies: NEQMAP 2021 Thematic Review
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
Bangkok | 2021 | 19 p.
단체 저자 :
UNESCO Bangkok
지역 :
아시아 태평양 지역
Digital Learning for Every Child: Closing the Gaps for an Inclusive and Prosperous Future
출판지역 | 출판년도 | 페이지 :
New York | 2021 | 20 p.
단체 저자 :
UNICEF
지역 :
전 세계 대상