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4e rapport mondial sur l’apprentissage et l’éducation des adultes: ne laisser personne pour compte: participation, équité et inclusion
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Hamburg | 2019; 2020 | 210 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL)
régions :
Monde
9e Consultation collective des ONG sur l’Éducation 2030: Éduquer pour un avenir inclusif et durable
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2020 | 46 p.; 51 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO ; Global Campaign for Education (GCE)
régions :
Afrique États Arabes Amérique latine Monde
Regards sur l'éducation 2019: Les indicateurs de l'OCDE
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2019 | 529 p.
Publié sous la direction de :
OECD
régions :
Monde
L'UNESCO, l'éducation au changement climatique et la COP22
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2016 | 4 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde
Renforcer l'obligation de rendre des comptes dans le cadre de la mise en oeuvre de l'ODD 4 - Education 2030
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2017 | 2 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde
Conférence panafricaine de haut niveau sur l'éducation, PACE 2018: rapport de la conférence
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2018 | 46 p.
Publié sous la direction de :
African Union, Kenya. Government
régions :
Afrique
Ces profs qui changent le monde (Le Courrier de l'UNESCO 4, octobre-décembre 2019)
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2019 | 48 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Afrique États Arabes Asie et Pacifique Europe et Amérique du Nord Amérique latine Monde
Mesurer l'ODD 4: la contribution du PIRLS, comment le Programme international de recherche en lecture scolaire (PIRLS) peut aider au suivi des cibles de l'Objectif de développement durable 4
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Amsterdam | 2017 | 16 p.
Publié sous la direction de :
International Association for the Evaluation of Educational Achievement
régions :
Monde
Les niveaux d'apprentissage sont alarmants: si les jeunes générations n'apprennent pas, peuvent-elles contribuer au développement durable de l'Afrique?
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Senegal | 2018 | 12 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO Office Dakar and Regional Bureau for Education in Africa, Regional Coordination Group on SDG 4-Education 2030 in West and Central Africa
régions :
Afrique
Résumé sur l'égalité des genres: créer des avenirs durables pour tous; Rapport mondial de suivi sur l'éducation, 2016
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2016 | 55 p.
Publié sous la direction de :
Global Education Monitoring Report Team, UNESCO. Director-General, 2009-2017 (Bokova, I.G.)
régions :
Monde